第一章电路基本概念与定律教案分析.ppt

集总参数电路：电路尺寸远小于电路工作时电磁 波的波长；√ 非集总参数电路：电路尺寸与电路工作时电磁波 的波长可以比拟。 线性电路：电路中所有元件都是线性元件（元件参 数与其电流和电压无关为线性元件）；√ 非线性电路：电路中含有非线性元件。 1-5 电阻元件—线性时不变正电阻R（简称电阻） 例1：已知 iS =3A， us =5V，R＝5?， 求Pus、Pis、PR。 例2：已知 iS =2A， us =5V，R＝10?， 求Pus、Pis、PR。 * 关于本课程学习的几点说明 ? 本课程的性质和作用： 具有较强理论性和实践性的专业（技术）基础课 大学课程 基础课 专业(技术)基础课 专业课 —— 承前启后 性 质 ? 要求: 实验单独开课 一学期：共64学时 听课、 作 用 提问、 笔记、 作业(两周交一次) 考核： ① 作业、考勤、课堂提问：20分 ② 期中测验：10分 ③ 期末考试：70分 第一章 电路模型和电路定律 1-1 电路和电路模型 1-2 电流和电压的参考方向△ 1-3 电功率和能量 1-4 电路元件 1-5 电阻元件 1-6 电压源和电流源 1-7 受控源 1-8 基尔霍夫定律△ 1-1 电路和电路模型 电与人类生活密切相关，如：照明、家用电器、工厂企业机器设备的工作都离不开电。而电的这些应用都是通过电路来实现的。因此，分析研究电路具有重要意义。 主要内容 实际电路 电路模型 电路分类 本课程的研究任务和研究对象 一、实际电路 手电筒、家电（电话、电视机??????）、各种机器设 备的控制电路等。 组成 电源：产生电能和电信号的部件，分为电压源和电 流源； 负载：消耗电能或者把电能转换为其它形式能量 的部件； 传输环节：提供电流通路的部件（开关、导线）。 2. 激励：电源（电压和电流是在电源的作用下产生 的，因此，电源又称为激励）。 3. 响应：电路中产生的电流和电压。 二、电路模型 电路模型：用理想元件的组合取代实际电路元器件 和设备所得的理想电路，简称电路； 理想元件：具有严格的数学定义并用来模拟某一电 磁现象的元件； 常用理想元件：电阻、电感、电容、电压源、电流 源、受控源； 实际电路与电路模型的关系： 实际电路→建模→电路模型 灯泡 u S R u S R R S { { 时变电路：元件参数随时间变化； 时不变电路：元件参数与时间无关。√ { 三、电路分类 集总线性时不变电路 四、本课程的研究对象和研究任务 研究对象：电路模型； 研究任务：分析电路模型的电气特性。 1-2 电流和电压的参考方向△ 主要内容 电流的参考方向 电压的参考方向 关联参考方向 一、电流的参考方向 电流的定义：电荷的定向移动形成电流。 电流的大小——电流强度 表示单位时间内通过导体横截面的电量 直流：I=Q/t i的单位：安培(A) q——库仑(C) t——秒(S) 3. 电流的实际方向：正电荷定向移动的方向。 4. 电流的参考方向：人为假定的电流正方向 a b i 表示方法：i, “→”表示电流的参考方向；iab，a→b， 双下标表示。 二、电压的参考方向 1. 电压 表示单位正电荷在电场力的作用下，由a点移动到b点电场力所做的功。 u—伏特(V)；w—焦耳(J) q—库仑(C) a b i 若i 0，参考方向与实际方向一致；若i 0，参考方向与实际方向相反。 a b dq + dw + u - 2. 电压的实际方向：高电位指向低电位的方向，即电 压降的方向。 3. 电压的参考方向：人为假定的电压正极性方向 uab a b + - u 表示方法：正、负极性表示，正极指向负极的方向就是 电