第八届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动资料.docVIP

第八届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动 通 知 中数【2012】号2012年主要领导工作会议40岁以内（197年9月30日以后出生）。 一等奖候选教师名额：各4名2名。 一、二、三等奖的比例为1︰2︰4。 1个指定课题、3个自定课题2012年主要领导工作会议期间，随机抽签确定。请各地按照指定课题进行落实，其他课题自定。为了使本次活动的课题能覆盖初中的主干内容，同一地的课题不允许重复。 （三）教学设计 一等奖候选教师的优秀课必须提供。教学设计主要包括：1教学内容解析，教学目标设置3．学生学情分析4．教学策略分析5．教学过程 （四）录像光盘 一等奖候选教师的优秀课提供本节课的录像光盘，时间约45分钟。录像光盘要求图像和声音清晰，全面反映教师和学生的活动。 录像光盘在活动开始前天送交我会秘书处。4节课例的点评文字稿 各地必须提交一等奖候选教师参评课例的点评，每节课例的点评文字稿为300～500字。 教学设计、展示课件、4节课例（新疆生产建设兵团30天寄至msmathedu@。 六、活动内容 （一）录像课展示与自述 所有一等奖候选教师具有研究价值的优秀课在大会上进行展示。 展示方式：对每节课完整的录像进行适当剪辑，提供分钟视频供与会代表观摩。要求参评教师一边自述一边展示视频，用视频说明自述的内容。 每完整的录像课展示与自述时间为3分钟，其中自述时间约5分钟，视频展示约分钟。展示与自述结束后，进行点评。 具体方式：录像课展示和授课教师自述（分钟）→（分钟）。 （）东道主提供1节优秀观摩课 授课教师在本校实地授课，1节。 、组织形式 （一）会场 1．录像课展示和自述2．东道主提供1节优秀观摩课：1个会场，人3．大会报告：1个会场，人。 （二）活动程序 录像课展示和自述→东道主提供1节优秀观摩课大会报告颁奖。 1．录像课展示和自述 录像课展示和自述分在个会场，每个会场约节，每节需分钟。每个单元每个会场研讨节课，共需要个单元时间。 2．东道主提供1节优秀观摩课大会报告颁奖 （1）1节优秀观摩课，；（2）大会报告，；（3）（）颁奖，共需要1个单元时间。 观摩代表需交纳观摩费00元（暂定）食宿和往返交通费用自理。一等奖候选教师、我会理事以及非理事的省级现职初中数学教研员免收观摩费。 、设立优秀组织奖 为了进一步推动各地优秀课观摩活动的开展，调动各地参加观摩与评比活动的积极性，课堂教学，本届活动设立优秀组织奖，由学会给予获得优秀组织奖的省（自治区、直辖市）、教育学会中学数学教学专业委员会（研究会）适当奖励。 优秀组织奖的基本条件： 12. 参评教师成绩优异，具有很强的示范性和典型性，受到评委和与会代表的一致好评。 3. 所在地理事按时参加活动，在活动的组织与实施中，严谨、认真、细致。 4. 所在地观摩代表踊跃，会场秩序良好。 5. 提交一份本地组织本项活动过程的简要报告，包括一等奖候选教师的产生方式，对本项活动的理解以及对本项活动的意见和建议。 E-mail 移动电话 本 人 简 历 推荐学校意见 （盖章） 年 月 日 推荐各团体会员单位意见 （盖章） 年 月 日 附件二 序号 1 绝对值 安徽 贵州 内容与要求：借助数轴，理解绝对值的意义，掌握求绝对值的方法，知道|a|（a是有理数）的含义。 要注意体现概念教学的基本环节。 2 整式的加减：去括号 天津 海南 内容与要求：掌握去括号法则，能进行简单的整式加法和减法运算。 要注意体现从数的运算到式的运算的过程，以及“类比与归纳”的渗透。 3 乘法公式 上海 江苏 内容与要求：能推导乘法公式：(a+b)( a-b) = a 2- b 2，(a±b)2 = a 2±2ab + b 2；了解公式的几何背景；并能利用公式进行简单计算。 要注意体现“从一般到特殊”的研究思路。 4 二元一次方程组的解法：加减消元法 黑龙江 福建 内容与要求：掌握加减消元法，能解二元一次方程组。要注意体现数学思想方法的教学特点，引导学生分析解法的依据。 5 一元一次不等式的应用 云南 兵团 内容与要求：能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单的问题。 要注意体现“建立一元一次不等式模型解决实际问题”的基本过程。 6 二次函数的图象和性质 北京 内容与要求：会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化为的形式，并能由此得到二次函