湖南省益阳市第六中学初中部七年级生物上册第3单元第2章第2节植株的生长教案(新版)新人教版资料.docVIP

第二节 植株的生长 三维目标 情感态度与价值观： 通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。 过程与方法：? 初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。 知识与能力：? 通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点。通过学生亲手培育根尖和制作根尖的临时装片，培养学生的动手能力。 重点和难点 ?1.测量数据的方法、数据的分析和处理。 ?2.根尖临时装片的制作及观察。 ?3.通过合理施肥的学习，向学生渗透环保意识的教育。 教学方法：探究法 教学过程 导入： 你播下的种子都萌发成幼苗了吗？一株小小的幼苗是怎样长成一棵参天大树的呢？以此激发学生的求知欲，导入了新课。 预学： 1、课前准备提前3—4天各实验小组结合种子萌发的条件，培育小麦的幼根和根尖方法如下：取一支试管，把吸水纸围在试管的内壁上，取几粒小麦种子，放在吸水纸与试管壁之间，向管内注入清水，使吸水纸一部分及种子的一部分浸入水中，放在温暖的地方兴趣小组每人一份调查表，调查植物生长需要哪些无机盐（到花卉市场、园林管理处或师院生物系或上网查询）植物体内需要量最大的无机盐含哪些元素( ) A．硫、钾、铁 8．C．钼、铜、氮 D．氮、磷、钾 农民为农作物施肥的主要目的是为植物的生长提供( ) A．糖类 B．蛋白质 C．无机盐 D．土壤微生物 农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物生长需要( ) A．水和无机盐 B．有机物C．维生素 D．适宜的温度 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．”万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？（　　） 　 A． 种皮 B． 花 C． 根 D． 芽 2、下列有关叶芽的叙述，错误的是（　　） 　 A． 芽中具有分生组织 B． 芽有顶芽与侧芽之分 　 C． 芽原基直接发育成叶 D． 芽轴发育成植物的茎 3、在显微镜下观察洋葱根尖纵切片时，可以看到根尖四个部分的细胞的形态大小是不同的，下图中 是根冠细胞 是分生区细胞， 是成熟区细胞。 4、下图是一棵生长在水渠边的果树，请你根据此图提出—个关于根的生长向性的假设。 (1)根据左侧图，你所提出的假设是： 。 (2)右侧图是某同学设计的“探究根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图。其中A、B两支玻璃试管是经过轻轻敲打的，其底部产生了细小的裂缝。若加水到其中，会有水从裂缝中渗出。据此回答问题：你设计的实验步骤是： 你预测会获得怎样的实验结果?若未获得预期的结果，你认为很可能是什么原因? 对此实验你还有什么改进意见? 5、课外实践 ??? 选择一种花卉的幼苗，购买适合的营养液，进行无土栽培，注意观察生长的状况，作好记录。 课后反思： 1