【推荐】江苏省兴化市昭阳湖初级中学七年级语文上册《第17课 夏》课件 苏教版.pptVIP

梁衡，山西霍州人. 著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。 初读课文，整体感知 1、放声朗读课文，读准字音，写准字形。 2、思考： ①历代文人极少写夏的原因是什么？从课文中找出原句。 ②历代文人不喜欢写夏，那作者对夏是什么态度？从文章的哪些方面可以看出？ 首段和末段在文章中各起什么作用? 首段概括夏季总体特点，领起下文。 末段既总顺承上文的写景而抒情，又总结全文。 品味句子 　 《山亭夏日》  [唐?]高骈（pián) 绿树阴浓夏日长， 楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起， 满架蔷薇一院香。 * 曼 逸 你会读吗? 你会写吗? 磅　礴 黛色 匍 匐 芊　芊 澹 澹 迸　发 páng bó dài pú fú qiān dàn bèng 宰 轻飞___舞 闲情___致 màn yì 主___ zǎi 苦___ sè 涩 初读课文，整体感知 夏天的景色 夏天的色彩 夏天的旋律 紧张热烈急促 精读课文2、3段，揣摩语言。挑选语段中你最喜欢的词语或者句子，并说说你喜欢的理由。 ①好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾 一样，②山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，③林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。 ①比喻句，具有视觉效果，化抽象为具体地突出了夏天热烈