【推荐】六年级数学上册 1.5《解决问题》课件3 (新版)新人教版.pptVIP

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  • 2016-04-18 发布于广西
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操作:下面请你用折纸、画图的方式分析一下这个问题的数量关系。 表示谁与谁的关系? 谁是单位“1”? 谁是谁的 ? 表示谁与谁的关系? 谁是单位“1”? 谁是谁的 ? 找到单位“1” * 从图中你看到了哪些数学信息? 整个大棚的面积是多少?萝卜地的面积占整个大棚的几分之几?红萝卜地的面积占萝卜地的几分之几? 结合情境,你能提出什么问题? *

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