【推荐】山东省泰安市新城实验中学2015春八年级语文下册 6《雪》课件1 新人教版.pptVIP

* 鲁迅 1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》) 2．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (岑参：《白雪歌送武判官归京》) 3．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：《行路难》) 4．北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春雪》） 一 切 景 语 皆 情 语 1、理解文章内容和主旨，体味“雪”的含义 2、文章借景抒情托物言志手法的运用。 3、理解作者所表达的思想情感。 4、作者对景物细致、生动的描写。 1、领会朔方雪的象征意义。 2、渗透在形象背后的思想和情感。 前三段请全体女生大声朗读， 后三段请全体男生大声朗读， （1、2、3段） （4、5、6段） 请大家想想看，老师为什么要作这样的角色分配呢？ 请同学们默读1-3自然段思考： 江南雪的特点是什么？ 通过什么景、什么物、什么事来表现的呢？ 那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 这句话运用了比喻的修辞，本体是江南的雪，喻体是还在隐约着的青春的消息，极壮健的处子的皮肤。比喻新颖。 ——“隐约着”说明春虽未到，但已闻到春天的气息。“极壮健”说明充满生命的活力，“处子”表现青春的美丽。这些写出江南的雪充满了春天的气息和生命的活力。 雪野中