【推荐】浙江省温州市第十二中学七年级语文下册 第15课《孙权劝学》课件 新人教版.pptVIP

* 《资治通鉴》 《孙权劝学》选自《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共１３６２年间的史事。 司马光，字君实，陕州夏县人，北宋政治史学家。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管国家大事，不能不学习！吕蒙以军中事多推辞。孙权说：”我哪里要你攻读经书成为博士呢！只不过应当浏览一些书籍，了解过去的历史。你说事多，比我如何？我经常读书，自以为大有补益。”吕蒙从此开始读书。等到适逢鲁肃到寻阳，跟吕蒙议论事情，大吃了一惊说：“你现在的才略，不是过去的吴下阿蒙啊！”吕蒙说：“士人离别三天，就应当去掉老眼光来看待，你怎么发现情况这么近呢？”鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结成朋友才告别。 孙权劝学 提出目标： 涉猎见往事 吕蒙就学 鲁肃赞学 力陈必要： 当涂掌事，不可不学 现身说法： 多务孰若孤 先： 辞－军中多务 后： 就－学有小成 今日才略，非吴下阿蒙 （坚决果断 郑重严肃 ） （惊异、赞叹） 吴下阿蒙 原指三国时期吴国大将吕蒙。 意思是说人没有学问的意思。 现在多用在他人有了转变方面， 凡学识大进，或地位从低下而攀高了， 以及穷困而至富有了，都可以用此语。 （例句）你还不知道吗？小黄已贵为经理，可不再是吴下阿蒙了。 刮目相待 意思是用新的眼光来看待。 表示不要用老 眼光看待别人， 要估计到别人的进步。  （例句）听了少管所的“现身说法”报告后， 小明像变了一个人似的， 你对他可要刮目相待。 １、你学了这一课从中受到了什么启发？ ２、请说说你知道的古代有关劝学的故事或名篇。 ３、你收集有关学习的名言有哪些？ （开卷有益 手不释卷 活到老学到老） 业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随（韩愈） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 吾生也有涯，而知也无涯（庄子） 知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人 读万卷书，行万里路 书籍是横渡时间大海的航船 书山有路勤为径，学海无涯苦做舟 *