【推荐】浙江省丽水市缙云县工艺美术学校高中语文 自然环境描写系列训练之三课件 苏教版必修1.pptVIP

自然环境描写 自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。 学习目标 我们应该在什么时候用上环境描写？ 　　叙事性文学作品经常要借助环境描写来刻画人物、展开情节和深化主题，一般说来，文学作品中的环境描写主要有以下六种作用。 一、渲染营造某种氛围，　　　　　　　　为后边的内容做铺垫 　　　鲁迅在《药》中描写夏四奶奶给夏瑜上坟时有这样一段描写： 　　　微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。 二、交代人物身份，表现人物性格 　这里以鲁迅的《祝福》为例 　　　我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何、我明天决计要走了。 三、衬托人物心理 　　卢进勇从树丛里探出头来，四下里望了望。整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声。被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里，连路也给遮没了。天，还是阴沉沉的，偶尔还有几颗冰雹洒落下来，打在那浑浊的绿色水面上，溅起一朵朵浪花。他苦恼地叹了口气…… 四、象征和暗示 以鲁迅的《药》为例 ??? 　　华大妈跟了他指头看去，……分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。 五、交代人物活动的场所 孙犁的《荷花淀》第二段是这样写的： 　　　要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！” 六、展开、推动故事情节的作用 还以孙梨的《荷花淀》为例，当水生嫂她们被追赶的时候有这样一段描写 　　　她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧! 　　　这段文字在小说中就有展开和推动故事情节发展的作用：正是因为荷花淀荷叶密，敌人追赶她们时，她们才望那儿跑，正是因为荷花淀荷叶密，水生他们才会在那儿打伏击，正是因为荷花淀荷叶密，水生他们打伏击才会成功，正是因为荷花淀荷叶密，她们和他们才会在那儿不期相遇。这段文字把本来不太相干的情节巧妙而自然的逢合到了一起，起到了展开、推动故事情节的作用。 环境描写的作用 一、 渲染营造某种氛围，为后边的内容做铺垫。 二、交代人物身份，表现人物性格 三、衬托人物心理 四、象征和暗示 五、交代人物活动的场所 六、展开、推动故事情节的作用 　　天空中的上弦月发出暗淡的冷光，它俯瞰着深夜里广袤大地上的一切。她按照老人说的把眉毛朝上摸了三下（这样就不怕鬼了），然后乘着淡淡的夜色，来到东洲上。夜色中的东洲没了阳光下的明丽，有的是无限的妩媚，可对于她来说却只有无边无际的恐惧。夏夜带点暖意的微风拂过她身，她竟觉得是那么的冷，起了一身的鸡皮疙瘩。她走几步就停下来摸三下自己的眉毛，她觉得她是走了好长时间才到达她白天看准的地方。她呼了口长气，然后又连续摸了自己的眉毛，最后还喃喃地向那具埋的并不深的尸体解释了一会，才挖了起来，因为埋的不深，并不难挖，一会还泛着淡淡尸臭的骷髅就露在惨白的沙地上了，月光下的骷髅好象在对着她哭泣，她尖叫一声，丢了锄头，没魂似地撒腿就跑。跑了没几步，不知被什么畔倒在冰冷而坚硬的沙地上，她再也忍不住大声地哭了出来，她抡着拳头狠狠地捶打着无情的沙滩。风还是那么放肆地戏弄着她，河水还是那么欢快地歌唱着，上弦月依然默默地注视着这片东洲上的一切有生命和没生命的……肆意地哭过后，风让她明白他还在等着她救他。她像第一次那样折回到尸体前，再一次看到那具恐怖的骨架，她唯一能感觉到的就是自己那狂跳的心，她突然想吐。几秒钟的犹豫后，她用颤抖的双手干脆地拎下那骷髅头，寂静的夜空中传出一声脆的断裂声…… 怎样把景物写“富有文采”？? 1．拟人法例：“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。” 例：“一阵狂风吹过，大树像跑步似的弯下了腰，发出呜呜的哭声。”   2．比喻法例：“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，