【推荐】2014年全国高中数学 青年教师展评课 函数的概念课件（上海第三女子中学）.pptVIP

* 为什么上这节《函数的概念》？ 为什么上这节《函数的概念》？ 为什么上这节《函数的概念》？ 既熟悉 又陌生 片面的理解 错误的混淆 初中的学习 《函数的概念》教些什么？ 教学内容解析 教学目标设置 1. 2. 《函数的概念》教些什么？ 函数的概念 定义域 对应法则 值域 变量名称 对应符号 表示方法 内容解析 任意性 唯一确定 《函数的概念》教些什么？ 目标设置 在初中函数概念的基础上，通过观察、辨析几个实际的例子，逐步抽象出“函数的概念”，并用准确的数学语言进行刻画。 1. 2. 理解并掌握函数的三种表示方法：解析法、图像法与列表法，并揭示出三种方法背后的本质即“对应关系”。 3. 通过多个具体函数的例子，理解函数的三要素，掌握确定一个函数的方法。 《函数的概念》教些什么？ 目标设置 准确理解函数概念中的“对应关系”，通过比较体会用“集合-对应”来定义函数概念的优点。 教学重点 2. 1. 理解并掌握函数的三种表示方法。 教学难点 准确理解函数概念中的“对应关系”，通过比较体会用“集合-对应”来定义函数概念的优点。 1. 《函数的概念》的教学策略是什么？ 教学内容的结构 辩证与统一 具体与抽象__ 主要与次要 《函数的概念》的教学策略是什么？ 函数概念的形成 启发式 有步骤_————_ 多角度 图式化 《函数的概念》的教学策略是什么？ 函数概念的形成 启发式 《函数的概念》的教学策略是什么？ 函数概念的形成 多角度 解析法 图像法 列表法 反例 《函数的概念》的教学策略是什么？ 函数概念的形成 有步骤 1 2 3 《函数的概念》的教学策略是什么？ 函数概念的形成 图式化 D A f 《函数的概念》的教学过程 概念的温故 概念的深化 概念的抽象 概念的应用 小结与作业 《函数的概念》的教学过程 概念的温故 提问：如何描述两个变量之间的关系？ 自由落体实验 初中学习的函数概念 《函数的概念》的教学过程 概念的深化 再探：自由落体实验 手机流量走势图 麦当劳点餐 《函数的概念》的教学过程 概念的抽象 “过程”与“对象”的结合 “相关”与“无关”的区分 “新知”与“旧识”的统一 《函数的概念》的教学过程 概念的应用 层层深入，精致概念 面面俱到，达成目标 题题变式，有效高效 *