马克思主义基本原原理2版绪论版本2分析报告.ppt

考试分值 平时成绩占30%：包括作业、 出勤、 课程论文 期末考试占70%（闭卷） 案例1：马克思被多家西方媒体评选为千年风云人物 英国广播公司进行的千年思想家评选：第一：马克思；第二：爱因斯坦； 第三：牛顿； 第四：达尔文。 路透社评选千年风云人物： 第一：爱因斯坦； 第二：马克思、甘地； 牛顿和丘吉尔并列第四。 案例2：马克思被评为现今英国人心目中最伟大的哲学家。 英国广播公司所做的谁是英国人心目中最伟大的哲学家？调查结果： 第一：马克思（27.93%） 第二：休谟（12.6%） 柏拉图、苏格拉底、亚里士多德、 康德等远远落在其后， 黑格尔甚至没进前20名。 案例3：“中国热”带动“马克思热” 近年来，马克思越来越引起人们的关注。苏东剧变后，国际共产主义运动陷入低潮。但在二十——二十一世纪之交，中国特色社会主义的腾飞，使世界社会主义重新燃起振兴的希望 第一次“马克思热”20世纪20——30年代； 第二次“马克思热”20世纪50——70年代； 第三次“马克思热”20世纪80年代马克思逝世一百年前后。 思考提示 1、马克思为什么会被连续评为“千年思想家”？ 2、马克思主义为什么在中国长盛不衰，而且能够具有世界影响力？ 学习《马克思主义基本原理概论》 把握“一个主题”：什么是马克思主义，为什么要始终坚持马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义。 贯穿“一个主线”：正确认识人类社会发展的基本规律。 突出“一个重点”：着重掌握马克思主义的世界观和方法论。 整个教材实际上涉及两个问题 一个是什么是马克思主义（绪论部分） 一个是什么是马克思主义基本原理（一至七章） 其中前三章集中讲马克思主义最根本的世界观和方法论（第一、二、三章：马克思主义哲学部分） 后四章是马克思主义最基本的世界观和方法论的进一步展开和应用 （第四、五章：政治经济学和第六、七章：科学社会主义） 绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 一、什么是马克思主义 二、马克思主义的产生和发展 三、马克思主义科学性和革命性的 统一 四、努力学习和自觉运用马克思主义 一、什么是马克思主义？ 从狭义上说,马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本原理、基本观点和学说的体系，也包括继承者对他的发展，即在实践中不断发展的马克思主义。 二、马克思主义的产生和发展 马克思主义的产生和发展有其深刻的 经济社会根源 政治条件和阶级基础 思想根源 实践基础 （三）、马克思主义在实践中不断发展 1、列宁对马克思主义的发展： 《论帝国主义》 关于革命：由马恩提出在资本主义发达的国家同时进行——创造性提出社会主义革命可能在一国或数国首先取得胜利的论断。 领导俄国取得十月革命的胜利，使马克思主义的科学社会主义理论变成现实。 三、马克思主义科学性与革命性的统一——马克思主义的本质特征实践性是马克思主义最显著、最根本的特点 （一）马克思主义最根本的世界观和方法论 包括： 辩证唯物主义 历史唯物主义 （二）马克思主义最鲜明的政治立场 实现以劳动群众为主体的最广大人民的根本利益 （强调马克思主义的革命性） （三）马克思主义最重要的理论品质 一切从实际出发， 理论联系实际， 实事求是， 在实践中检验真理和发展真理。 （这也是我们党的思想路线） （四）马克思主义最崇高的社会理想 实现物质财富极大丰富 人民精神境界极大提高 每个人自由而全面的发展的共产主义社会 单选题 马克思主义最主要的特点是（ ） 1、革命性 2、阶级性 3、实践性 4、科学性 思考题 1、什么是马克思主义？ 2、怎样理解马克思主义是时代的产物 3、马克思主义的本质特征是科学性和革命性的统一 4、如何学好马克思主义？ 阅读文献 1、马克思和恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。 理论上两个最伟大的发现： 唯物史观、 剩余价值理论 马克思主义理论三个重要组成部分： 马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义 (二）马克思主义理论实现了人类思想史上的伟大革命 2、马克思主义在中国的发展 前提：马克思主义在中国的传播。 必要条件：中国传统文化 中国革命实践的必然要求。