《离骚》ppt课件（46页）.pptVIP

下面一幅对联写的是谁？ 翻译划线词 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。 名余曰正则兮，字余曰灵均。 读第一段，思考： 这一段写了什么？ 屈原为什么写这些？为了炫耀吗？ 读懂屈原（一） 叙述家世、出生与名字的由来。 称自己是中华历史开创者之一高阳帝的子孙，又正好出生在吉祥的日子（寅年寅月寅日 ），天赋异禀，长辈赐以嘉名寄以厚望。从血统、生日到父辈的期望，都说明一个问题—— 自己血统高贵，天降祥瑞，身负厚望，与生俱来就承担着家国的重任：匡扶社稷，舍我其谁？ 我的内部既有了这样的美好品质，我的外部又加上美好的装扮。 我把蘼芜和白芷都折取了来，和秋兰纽结着做成了个花环。?我匆忙地就象是在赶路一般，怕的是如箭的光阴弃我飞掉。 我在春天去攀折山上的木兰，我在冬天去收揽水边的青藻。?太阳和月亮匆匆地不肯停留，夏天和秋天轮流着在相替代。 想到草和木都时刻地在凋零，怕的是理想的佳人也要衰老。?你应该把握壮年抛弃污秽，为甚总不改变你那样的态度？ 我驾着骏马奔驰，你来吧，我要为你在前面引路。 解释第二段字词 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。 读懂屈原（二） 屈原为什么写自己抓紧时间采摘、佩戴各种花花草草？ 请概括这一段的内容。 屈原笔下的香花香草 江离：香草。（取其芬芳） 辟芷：幽僻处的香草。（取其淡泊） 秋兰：秋天盛开的兰花。（取其高洁） 木兰：香树。去皮而不死。（取其顽强） 宿莽：经冬不凋的草。（取其坚守） 采摘、佩戴香花香草：喻修养品德，培养才干，为国为民，匡扶社稷。 第二段写： 深感时不我与，于是日夜劳碌，修养才德，愿为国家奔走驱驰作前锋。 古时候曾有过纯而粹的三王， 在那时固然是群芳之所聚会。 木本的申椒、菌桂也多所戴插，不仅把香茝和蕙草纫成环佩。?想唐尧和虞舜真是伟大光明，他们已经是得着了正当轨道。 而夏桀和殷纣怎那样地胡涂，总爱贪走捷径反而屡自跌跤。 解释第三段字词 昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙茝 。彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路；何桀纣之猖披兮，夫唯捷径以窘步；唯夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。 解释第三段字词 岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。忽奔走以先后兮，及前王之踵武。荃不察余之中情兮，反信馋而齌怒。余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。初既与余成言兮，后悔遁而有他。余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。 读懂屈原（三） 这一段包含了哪些信息？ 昔：圣主治国而昏君误国。（你如何取舍） 今：党人偷乐而国路幽昧。 我：为国奔走而反遭谗言，忍而不舍，九天为正。 诗人与香花香草 以香花香草喻美好的品德与才能，比喻高尚的行为与追求。 香花香草衬托出诗人纯洁美好的内心世界和高洁伟岸的精神形象。 比喻、象征手法的运用，含蓄委婉而富有情韵，营造了清丽的意境，增强了抒情效果，具有浪漫主义特色。 诗人形象 例：帝高阳之苗裔兮——血统高贵，有强烈的家国使命感。 扈……纫……朝……夕……————正直纯洁，勤于修养自己的才德 汩余若将不及兮——有强烈的使命紧迫感 不抚壮而弃秽兮——一片赤诚，热切直谏 乘……道夫先路——愿为国家奔走驱驰 唯夫党人之偷乐兮——不畏强暴，直言指斥 恐皇舆之败绩——忧心忡忡，忧国忧民 及前王之踵武——匡扶社稷是他的一片痴心（政治理想） 忍而不能舍也——固守原则，不同流合污，不放弃理想 《离骚》的抒情方式 1、直抒胸臆，真挚恳切。 2、间接抒情——以比喻、象征曲折抒情，含蓄委婉而富有情韵，营造了清丽的意境，衬托了诗人高洁的情怀，增强了抒情效果，具有浪漫主义特色。 3、在对比中抒情，使拳拳爱国之心更见赤诚。 《离骚》——诗家之绝唱 《离骚》之文，依《诗》取兴，引类 譬谕，故 善鸟香草，以配忠贞； 恶禽臭物，以比谗佞； 灵脩美人，以媲於君。 “楚辞”“骚体诗” 屈原的作品，在形式上打破了《诗经》那种以四言为主的体制，在民歌的基础上又继承了散文的笔法，想象丰富，文字华丽，富于浪漫主义色彩；句式长短参差，形式比较自由，多用“兮”字以助语势，增强了抒情效果。形成一种独特的诗体，丰富了诗歌的表现手法，后人称为“楚辞”，又称为“骚体诗”。骚体诗的形成，是诗歌形式的一大革新，对后世文学影响深远。 其中《离骚》是代表作品。 “兮”与抒情 全诗以四句为一节，每节中又由两个用“兮”字连接的若连若断的上下句组成，加上固定的偶句韵，使全诗一直在回环往复的旋律中进行，具有很强的节奏感。 “兮”字具有特别强烈