过滤与蒸发要点详解.ppt

* 第一节 化学实验基本操作 第二课时 混合物的分离和提纯 ——过滤和蒸发 千淘万漉虽辛苦， 吹尽狂沙始到金。 ——刘禹锡《浪淘沙》 金的密度：19.3g/cm3 4 初中粗盐提纯实验除去的是什么？ 1 2 3 5 粗盐提纯的步骤？ 过滤操作要注意的问题？ 蒸发过程应该注意的问题？ 多次用到的玻璃棒，作用是什么？ ▲过滤操作： 所用仪器: 一贴、二低、三靠 操作时注意: 通常用来分离液体和不溶的固体。 烧杯、玻璃棒、滤纸、 铁架台（铁圈）、漏斗 如果过滤的目的是为了得到沉淀，要用蒸馏水洗涤沉淀物多次，洗涤沉淀时水不要搅动。 如何验证沉淀洗涤干净了？ ▲蒸发操作： 所用仪器: 操作时注意: B. 边蒸发边搅拌，防止局部沸腾； 原理：加热使溶剂不断挥发而析出 溶质的过程（溶解度不同） C.出现较多固体时停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干． A.所装液体量不超过蒸发皿容积的2/3; D.不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上石棉网。 E.蒸发皿不能骤冷。 F.用坩埚钳夹持蒸发皿。 3、蒸发： 2、过滤： 1、溶解： 现象 步骤 固体物质逐渐减少，溶液浑浊 放好滤纸、烧杯及漏斗。将溶液沿玻璃棒引流入漏斗，其液面不可超过滤纸边缘。若滤液浑浊再过滤一次。 不溶物留在滤纸上，液体渗过滤纸，沿漏斗流入烧杯中。 把所得滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热，同时用玻棒不断搅拌，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。 水分蒸发，逐渐析出固体。 称取约4g粗盐加到盛有约12ml水的烧杯中,用玻璃棒搅拌至固体物质不再溶解。 不溶性的泥沙， 可溶性的CaCl2 、MgCl2 以及一些硫酸盐等。 讨论 海水的化学组成示意图 粗盐中含有哪些杂质？ 思考与交流： 如何检验里面含有的杂质？ 硫酸根离子的鉴别方法： 先加稀盐酸？？？？？ 再加氯化钡溶液 Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl Mg2+、Ca2+ CaCl2 MgCl2 Na2SO4 化学方程式 加入的试剂 杂质 BaCl2 Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl NaOH MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl Na2CO3 CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl 食盐的精制 过量的 过量的 过量的 BaCl2 NaOH Na2CO3 Na2CO3 HCl HCl BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl NaOH + HCl = NaCl + H2O Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 思考与交流： 1.如何保证杂质离子完全除去？ 2.如何验证离子已经除去？ 过量的 上层清液 请大家归纳一下，除去粗盐中可溶性杂质，试剂的加入顺序共有几种？依据是什么？ 思考与交流 （1）BaCl2——Na2CO3——NaOH——HCl （2）BaCl2——NaOH——Na2CO3——HCl （3）NaOH——BaCl2——Na2CO3——HCl 依据： Na2CO3在BaCl2之后加入， Na2CO3除CaCl2 和BaCl2 。 稀盐酸最后加入。 分 离： 提 纯： 将混合物中各组成物质分开，得到比较纯净的物质，并且要求恢复到原来状态（或指定的状态）。（都要） 加入试剂将其它物质除去，取得较纯净的目标物质，（只要需要的） 检 验： 除 杂（提纯）： 设法排除其它离子的干扰以确定某种离子的存在。 加入试剂将其它物质除去，取得较纯净的目标物质， 离子检验原则： A： 观察外观（Cu2+ 蓝色） B： 配液，检验 C： 选择合理试剂（反应灵敏、现象明显） D：排除共同现象的干扰 除杂原则： 步骤尽可能少，合理简单易行 不增： 不加入新的物质 不减： 不消耗被提纯的物质 易分离：杂质转换为沉淀、气体等易 分离除去 易复原：所需物质转化为其他物质以后可以很 容易恢复为原来状态 * *