【推荐】山东省泰安市新城实验中学八年级语文下册 2《我的母亲》课件1 新人教版.pptVIP

九年的读书生活 母亲是 母亲对“我”做人的教育 一、对“我”的管教： 谆谆教诲，严格督学。 严厉责罚，正确教导。 二、作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾： 宽厚容忍，从不给人脸色看。 正直刚烈，从不受一点侮辱。 慈母给“我”的极大影响 学得了好脾气、待人接物的和气、能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。 我 的 母 亲 三、如何对待他人对自己人格的侮辱： 慈母 严师 恩师 　　结合上下文，品味下面语句中划线词语的分寸感。 　　1、我在这九年（1895—1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。 美文美读（课后研读） 品味词语的分寸感（课后研讨）： 1、用“不能不”这个双重否定和后面的“算是”连起来表达一种主观上的肯定，既表明了态度，又不显得断然绝对。 　2、在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。 　3、如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 　　结合上下文，品味下面语句中划线词语的分寸感。 * 烛光里的妈妈 妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下， 妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。 噢妈妈，烛光里的妈妈， 您的黑发泛起了霜花， 噢妈妈，烛光里的妈妈， 您的脸颊印着这多牵挂。 噢妈妈，烛光里的妈妈， 您的腰身倦得不再挺拔， 妈妈，烛光里的妈妈， 您的