【推荐】湖南省新田县第一中学高中历史 第21课 现代中国教育的发展课件 新人教版必修3.pptVIP

* 课程标准： 了解我国教育发展的史实，理解“国运 兴衰，系于教育”的深刻含义。 ——第一次全国教育工作会议（1949年） ⑵教育向工农敞开大门 依据《共同纲领》，各级人民政府和军 管部门，接管原属国民党统治下的各级各类 学校，复课开学，同时对所有学校进行初步 改造，接收外国津贴的高等、中小学等学校 改为公办。 一、人民教育的奠基 1.拉开序幕： ⑴接管旧教育，创建人民教育事业 田头识字学习 偏远贫因地区的小学 20世纪五六十年代，我国经济落后，政府办了许多工农速成中学和文化补习学校，田头识字教学等形式，这些形式为扫盲教育作出贡献。 ——全面建设社会主义时期（1957年） 3.取得成就： ★毛泽东提出德智体全面发展的教育方针 （1）逐步形成从小学到中学、从全日制到半工半读等比较完整的国民教育体系； （2）培养了大批素质较高的劳动后备大军和德才兼备的建设人才。 一、人民教育的奠基 2.制定方针： (1)学校停课,师生卷入扫“四旧”活动，闹“革命”，批“走资派”， 1.教育受冲击的表现 二、动乱中的教育 1971年4月15日到7月31日，全国教育工作会议召开，会议通过了《全国教育工作会议纪要》，全面否定17年教育工作。提出了两个估计：教育战线是资产阶级专了无产阶级的政，是黑线专政；知识分子的大多数世界观是资产阶级的，是资产阶级知识分子