人教版波的衍射和干涉(上课用)分析报告.pptVIP

波的衍射和干涉 实验一:在波长一定的情况，狭缝宽对衍射实验的影响. 2、发生明显衍射现象的条件 说明:①一切波都能发生衍射，衍射是波特有的现象 . ②只是发生明显衍射现象需要条件 ③当孔的尺寸远小于波长时尽管衍射十分突出,但由于衍射波的能量很弱,衍射现象不容易观察到。 6.振动加强点的振幅：A=A1+A2 7. 振动减弱点的振幅：A=A1-A2 波的干涉小结： * * “不见其人但闻其声” “隔墙有耳” 生活现象(一）： 生活现象 海面上有大小不一的礁石，水波在传递过程中遇上它们时会有什么不同呢？ 一. 波的衍射 1、定义：波可以绕过障碍物而继续向前传播的现象, 叫做波的衍射. 实验二：在狭缝宽度一定的情况下，波长对衍射实验的影响 障碍物或孔的尺寸比波长小,或跟波长相差不多. 1、能试着解读“闻其声不见其人”中所包含的物理知识吗？ 思考与讨论 人耳所听声音频率范围：20Hz-20000Hz 人耳所听声音波长范围：17m-17mm 人眼所能看到的可见光波长的范围： 400nm-700nm 3、医院中有一种“B超”仪器，常用来探测人体内脏的位置及发现可能的病变，这种仪器为什么要使用超声波而不用普通的声波？ 思考与讨论 1）超声波的频率范围为大于20000Hz，其相应波长小于17mm； 2）超声波频率高，故超声波能量大，才容易穿透皮肤和组织； 3）超声波波长短，不易衍射，在一定距离内沿直线传播，方向性好，故所拍图像清晰。 池塘中两水波相遇时，会发生什么现象呢？ 生活现象(二） 生活现象三 开会时，大家讨论的面红耳赤，会议室内声音特响，但还是能区分出每一个人的说话声音。 波的叠加演示实验 二、波的叠加 1、波传播的独立性 两列波相遇时，位移发生合成变化；相遇后，波的形状和传播的情形都跟相遇前一样，都保持各自的运动状态继续传播，彼此之间没有互相影响。 1、相遇前 2、相遇时刻 3、相遇过程 4、相遇后 1、波的独立传播原理 红绿光束空间交叉相遇 (红是红、绿是绿，…) 听乐队演奏 (仍可辨出不同乐器的音色、旋律) 空中无线电波很多 (仍能分别接收各个电台) 例如： 2、波的叠加原理 在几列波重叠的区域里，介质的质点同时参与这几列波所引起的振动，质点振动的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和。 频率相同的两列波叠加 实验演示 实验结果：两列波相遇后，在振动着的水面上，出现了一条条从两个波源中间伸展出来的相对平静的区域和激烈振动的区域，这两种区域在水面上的位置是固定的，而且相互隔开。 1、定义： 频率相同的两列波叠加，使某些区域的振幅加大，某些区域的振幅减小，这种现象叫做波的干涉。 干涉图样：由波的干涉所形成的图样 三、波的干涉 2、特征——振动加强的区域总是加强，振动减弱的区域总是减弱。 把相应的振动最激烈的质点连起来，就是振动加强区；相应的振动最不激烈或静止的质点连起来，就是振动减弱区，且振动加强区和振动减弱区是相互间隔着出现的。 为什么频率相同的两列波相遇时能出现振动始终加强的区域呢？ 【思考与讨论】 A C B 3、形成稳定干涉图样的条件 1）两列波的频率相同 2）相位差恒定 注意：波的干涉是波的叠加的特殊情形，一切波都能发生干涉，干涉和衍射都是波的特有现象。 振动加强的区域始终加强是不是指该处的质点的振动位移总是为最大值？振动减弱的区域始终减弱是不是指该处的质点的振动位移总是为最小值？ 结论：振动加强（或减弱）的区域是指质点的振幅达最大值（或最小值），而不是指振动的位移，因为不管是加强区还是减弱区，质点都在作振动，它们的位移是时刻在变化的。 思考与讨论 试从水波的干涉图样中分析出各加强区处的任一质点到两波源之间的距离存在什么规律？减弱区呢？ [思考与讨论] 4、若P点为振动加强点： 假设在两列波的叠加区域有一个P点，它到两列波源的距离分别为S1、S2，两列波的波长为λ，则有 （n = 0,1,2,……） 则有P点到两列波的波源的距离差等于波长的整数倍或半个波长的偶数倍。 5、若P点为振动减弱点： 则有P点到两列波的波源的距离差等于半个波长的奇数倍。 （n = 0,1,2,……） 生活实例：声波的干涉——操场上装有很多个相同的扬声器，当它们同时发声时，若绕操场一周，将会听到某些地方声音加强，某些地方声音减弱。 【生活中波的干涉实例】 1、定义 2、特征——振动加强的区域总是加强，振动减弱的区域总是减弱。 3、形成稳定干涉图样的条件 1）两列波的频率相同.2）相位差恒定 4、若P点为振动加