第2课时磁感应强度.docVIP

　　　　　　　　　　第2课时　磁感应强度 教材分析 磁感应强度是电磁学的基本概念之一，是本章的重点．同时，磁场对磁极和电流的作用力(本质上是磁场对运动电荷的作用力)远比电场对电荷的作用力复杂，如何寻找描述磁场强弱和方向的物理量也是本章教学的一个难点．教材用小磁针N极受力方向定义磁感应强度的方向，用电流元受磁场力与电流元之比定义磁感应强度，是符合中学生认知水平的，可以通过演示实验和与电场强度的定义类比来突破难点，形成磁感应强度的概念． 1. 通过实验、类比和分析，寻找描述磁场强弱和方向的物理量——磁感应强度． 2. 进一步体会通过比值法定义物理量的方法． 3. 知道磁感应强度的定义，知道其方向、大小、定义式和单位． 导入新课→对比电场强度的概念提出“磁感应强度”概念→演示小磁针在条形磁铁周围不同位置时小磁针N极指向不同→磁场方向→实验：探究影响通电导线受力的因素→提出电流元的概念→对比电场强度的定义方法→定义磁感应强度→巩固练习． 播放“巨大电磁铁能吸引数吨钢铁”录相片断，指出磁场有强有弱，引入新课． 1. 磁场的基本性质是对放入其中的磁极和电流有力的作用． 2. 不同的磁场，对磁极和电流的作用力不同． 1. 磁感应强度的方向 (1) 物理学中，用________来描述磁场的强弱． (2) 磁感应强度的方向 放入磁场中的小磁针，在磁场中受力将会________． 小磁针静止时，________所指方向规定为该点的磁感应强度方向，简称为________． 2. 磁感应强度的大小 (1) 探究实验 如图所示的实验装置，可以认为磁极间的磁场是________的，直导线的方向与磁感应强度的方向________． 有电流通过时导线将摆动一个角度，观察摆动角度的大小可以比较________的大小． 实验表明，通电导线与磁场方向垂直时，它受力的大小与导线的长度L、导线中的电流I的________成正比，用公式表示为F＝________. (2) 磁感应强度 定义式：________.其中IL是很短的一段导线长度与电流的乘积，称作________，可以认为是类似于电场中“试探电荷”的一个检验磁场情况的工具． 单位：特斯拉，简称特，符号是T. 1 T＝________. 1. 磁感强度的单位是T,1 T相当于(　　) A. 1 kg/(A·s2)　　　　B. 1 kg/(m3/s2) C. 1 kg·m/(A·s3) D. 1 kg·m2/(A·s3)2. 关于磁感应强度的说法中正确的是(　　) A. 由B＝可知，磁场中某处的磁感应强度大小随通电导线中电流I的减小而增大 B. 由B＝可知，磁场中某处的磁感应强度大小随通电导线所受的磁场力F的增大而增大 C. 通电导线所受的磁场力为零，该处的磁感应强度不一定为零 D. 放置在磁场中1 m长的通电导线，通过1 A的电流，受到的安培力为1 N，则该处的磁感应强度就是1 T3. 在磁感应强度为1×10－2 T的磁场中，有一根长0.2 m的通电导线导线中的电流强度为10 A，将这条导线与磁场方向垂直放置，那么它将受到多大的磁场力的作用？ 怎样正确理解磁感应强度的定义式？ “B＝”是磁感应强度的定义式，磁感应强度跟电场强度定义的方法类似．磁感应强度是通过一小段通电导线放于磁场中，通过它受的力F与电流I和导线长度L的乘积的比值B＝来进行定义的． 值得注意的是：(1)电流方向要与磁场方向保持垂直；(2)磁感应强度由磁场本身决定，就好像电场强度由电场本身决定一样，跟该位置放不放通电导线无关；(3)磁感应强度B的定义式也是它的度量式，利用此定义式可以测出导线所在处的磁感应强度的大小，但对一般磁场，由于各点的磁感应强度不一样，用B＝来测量时要求L足够短． 磁感应强度 1. 在定义式B＝中，通电导线必须垂直于磁场方向放置．因为磁场中某点通电导线受力的大小，除和磁场强弱有关以外，还和导线的方向有关．导线放入磁场中的方向不同，所受磁场力也不相同．通电导线受力为零的地方，磁感应强度B的大小不一定为零，有可能是电流方向与B的方向在一条直线上造成的． 2. 磁感应强度B的大小只决定于磁场本身的性质，与F、I、L无关． 3. 磁感应强度的定义式也适用于非匀强磁场，这时L应很短很短，IL称作“电流元”，相当于静电场中的“试探电荷”． 4. 我们要找的是磁场中某一点磁感应强度的大小，因此要把“电流元”放入磁场中某一点，这要求“电流元”要足够的短． 5. 电场强度E是描述电场的力的性质的物理量，磁感应强度B是描述磁场的力的性质的物理量，现把两个物理量比较如下： 磁　场 电　场 产生 磁体周围存在磁场 通电导体周围存在磁场 电荷周围存在电场 定义 定义式：B＝ 定义式：E＝ 意义 B在数值上等于垂直于磁场方向上长1 m，电流为1