高一二班 数学TI期末浅谈文 (xuwenqiang).docVIP

浅谈TI图形计算器在表格数据型应用题中的应用 高中数学教学中应用题教学时很重要的一个环节，随着社会的发展和数学与现实生活的联系日益紧密，一类含有丰富的表格和数据的应用题越来越多的出现在我们的练习中，这值得我们重视。这类问题对统计数据的收集、整理和分析的要求非常高，在实际课堂教学中，同学们也反映出对这类问题的一种无力感。 一．作为一种特点非常明显的应用题，我们对表格数据型应用题通常的解决办法是： 分析整理题目提供的数据，以表格的方式呈现出各组数据的对应关系 利用问题中提供的关联数据作为横纵坐标，将数据对应的点描绘在平面直角坐标系中，通过对平面直角坐标中这有限个点的排列特征的研究，猜测并建立本题可能契合的函数模型 利用待定系数法建立数学模型的函数解析式，并用题目中提供的若干点的数据建立方程组求出待定系数，以此求解出相应的函数解析式 利用剩余数据代入函数解析式，检验方程的契合程度，一般来说，输入代入后误差越小，说明我们猜测并求解出的函数解析式契合程度越高 二．虽然这类问题的解题思路非常清晰，但在解决的时候，很多困难仍是我们无法避免的，主要表现在以下几个方面： 1.题目的数据量比较大，建立坐标系并描绘数据点时费时费力，而且往往在精确度上有很大欠缺，直接影响到我们对函数模型的猜测。 2.根据有限数据点的排列特征，我们往往猜测的函数模型不止一个，譬如：在第一象限中点的排列呈单调递增趋势，往