17苏州园林课件.ppt

第 l 句是说明，说明花草树木映衬方面的图画美。 第 2 句是描写，描写了俯下的高树和仰起的低树相映成趣的情态，富有动态，给人以层次感。 第 4 句是议论，阐明了这样栽种的理由及艺术效果。 第 5 句描写了几个园里古老的藤蔓，形象地说明苏州园林花树的艺术风采。 小结： 多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。 末段结尾有何特点？ 用寥寥数语作结，留有余地，引人回味，从而更好地表现苏州园林的艺术美，激发读者进一步了解苏州园林的愿望。 小结 完美的图画 讲究亭台轩榭的布局（3段） 讲究假山池沼的配合（4段） 讲究花草树木的映衬（5段） 讲究近景远景的层次（6段） 讲究角落的图画美（7段） 讲究门窗的图案美（8段） 讲究色彩的搭配（9段） （2段） 大处讲究 小处注意 主 次 不止这些 总说 分说 总说 整体 局部 本文说明的顺序 从全文看：整体——局部 从部分看：主——次 大——小 逻辑顺序 本文通过介绍苏州园林风景如画的特点，显示了我国园林艺术的高超水平，赞扬了设计者和匠师们的智慧和才能，表达了作者对苏州园林的热爱和赞美之情 熟读课文。 掌握重点内容。 完成本课课时设计。 预习第18课 小结: 可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 对称的建筑是图案画 园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 高树与低树俯仰生姿 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔，界而未界 一切都要为构成完美的图画而存在 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 拙政园之冬 留园 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 网狮园 划分层次： 一、（1）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位和影响，总领全文。 二、（2-9）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总特征。 三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。 第2段至第9段为文章的核心部分，可分为三个层次。 第一层(第2段)：概括苏州园林的“共同点”，即：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的画面。” 第二层(3～6 段)：分别从四个方面，说明苏州园林在景物的布局、配置上是如何体现“图画”美的。 第三层(第7段～第9段)：从小处、细部进一步说明苏州园林的“图画美”。 熟读课文,背诵第二自然段。 掌握重点字词。 作业 第二课时 1．了解苏州园林图画美的特点，领略我国江南宅第园林建筑的风貌。 2．理解课文严谨的结构层次及准确、简洁、生动的语言。 第一段： 1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？ 明确：“标本” 2、“标本”在这里是什么意思？ 明确：这里有典范、代表的意思。 （这个词点出了苏州园林在各地园林中的代表性，说明其重要地位和价值） 完美的图 画 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 3 段 4 段 6 段 5 段 分说 总说 内容上一一对应 （2 段） 1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中 的话回答） 明确：——“绝不讲究对称”。 2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？ 明确：“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画……” 3、这段用了什么说明方法？ 第三段： 明确：打比方（图案画和美术画） 作比较 第四段(1)： 假山的堆叠 池沼的配合 是一项艺术而不仅是技术 “生平多阅历，胸中有丘 壑”与“忘却苏州城市，只觉身在山间”照应 两种： 一种宽敞，一种成河道 相同点： 总是高低屈曲任其自然 自然 第四段(2)： 本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？ 明确：“ ……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。” “游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。” 汉乐府《江南》： 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 第五段(1)： 1、花草树木的映衬有什么特点？ 明确：——“着眼在画意。” 2、本段用了哪些说明方法？ 明确：作比较：与松柏，道旁树比较 举例子：