2012优化方案高考数学(理)总复习(北师大版)第6章§67.ppt

* 【思路点拨】　(1)利用直线FB与双曲线的一条渐近线垂直，结合c2＝a2＋b2求解．(2)利用点P在双曲线右支上得出a，b，c的关系求解． 【答案】　(1)D　(2)C 【规律小结】　(1)双曲线的几何性质的实质是围绕双曲线中的“六点”、“四线”和“两形”： 六点 两个焦点、两个顶点、两个虚轴端点 四线 两条对称轴、两条渐近线 两形 中心、焦点以及虚轴端点构成的三角形、双曲线上一点和两焦点构成的三角形 直线与双曲线 (1)直线与双曲线的位置关系与直线与椭圆的位置关系有类似的处理方法，但要注意联立后得到的一元二次方程的二次项系数能否为零． (2)当涉及直线与双曲线的交点在同一支或两支上时，要注意消元时应消去范围为R的变量，为根据一元二次方程两根的正负条件解决问题打下基础． 例4 已知双曲线x2－y2＝4，直线l：y＝k(x－1)，讨论双曲线与直线公共点的个数． 【思路点拨】　将直线l的方程与双曲线的方程联立，消元后转化为关于x(或y)的一元二次方程，利用“Δ”求解． 【规律小结】　把直线方程与圆锥曲线方程联立，消去一个未知量，如消去y，得到一个方程ax2＋bx＋c＝0，则 (1)a≠0时，方程为一元二次方程． ①Δ0，则直线与圆锥曲线相交，有两个公共点， ②Δ＝0，则直线与圆锥曲线相切，有且只有一个公共点， ③Δ0，则直线与圆锥曲线相离，没有公共点． (2)a＝0，b≠0时，直线与圆锥曲线有一个公共点，对抛物线来说，此时直线与对称轴平行或重合；对双曲线来说，此时直线与渐近线平行． 方法感悟 方法技巧 1．在已知双曲线上一点P与双曲线两个焦点F1、F2构成的△PF1F2中，由双曲线定义，再给一个条件，焦点△PF1F2可解．(如例1) 2．若不能明确双曲线的焦点在哪条坐标轴上，可设双曲线方程为：mx2＋ny2＝1(mn0)．(如例2) 3．已知渐近线方程为bx±ay＝0，则可设双曲线的标准方程为b2x2－a2y2＝λ(λ≠0)．(如课前热身5及例3) 失误防范 4．若利用弦长公式计算，在设直线斜率时要注意说明斜率不存在的情况． 5．直线与双曲线交于一点时，不一定相切，例如：当直线与双曲线的渐近线平行时，直线与双曲线相交于一点，但不是相切；反之，当直线与双曲线相切时，直线与双曲线仅有一个交点． 考情分析 考向瞭望?把脉高考 双曲线是每年高考必考的知识点之一，考查重点是双曲线的定义、标准方程及双曲线的几何性质，题型大多为选择题、填空题，难度为中等偏高，考查学生的基本运算能力． 预测2012年高考仍将以双曲线的定义及几何性质为主要考查点，重点考查运算能力、逻辑推理能力． 规范解答 例 (2)在圆锥曲线中经常遇到求范围问题，这类问题在题目中往往没有给出不等关系，需要我们去寻找．对于圆锥曲线的参数的取值范围问题或最值问题，解法通常有两种．当题目的条件和结论能明显体现几何特征及意义时，可考虑利用数形结合法求解或构造参数满足的不等式(如双曲线的范围，直线与圆锥曲线相交时Δ＞0等)，通过解不等式(组)求得参数的取值范围；当题目的条件和结论能体现一种明确的函数关系时，则可先建立目标函数，进而转化为求解函数的值域． 名师预测 (1)求证：直线PQ与双曲线的一条渐近线垂直； (2)若M为PF2的中点，O为坐标原点，|OM|－|MT|＝1，|PQ|＝λ|AB|，求实数λ的取值范围． 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第7章　平面解析几何 双基研习?面对高考 考点探究?挑战高考 考向瞭望?把脉高考 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第7章　平面解析几何 双基研习?面对高考 考点探究?挑战高考 考向瞭望?把脉高考 返回 §7.6　双曲线? 考点探究?挑战高考 考向瞭望?把脉高考 § 7.6　 双曲线? 双基研习?面对高考 1．双曲线的定义 (1)定义：平面内两定点为F1、F2，当动点P满足条件点P到点F1、F2的距离差的绝对值________常数 (小于|F1F2|)时，P点轨迹为双曲线；F1、F2是双曲线的两个_________． (2)定义的数学表达式为：________________________________． 等于 双基研习?面对高考 基础梳理 焦点 ||PF1|－|PF2||＝2a(2a|F1F2|) 思考感悟 当2a＝|F1F2|和2a＞|F1F2|时，动点的轨迹是什么？若2a＝0，动点的轨迹又是什么？ 提示：当2a＝|F1F2|时，动点的轨迹是两条射线； 当2a＞|F1F2|时，动点轨迹不存在； 当2a＝0时，动点轨迹是线段F1F2的中垂线． 2．双曲线的标准方程和几何性质 x≥a或x≤－a x轴、y轴 (