2015年六年级上学期家长会发言稿课件(完美版).ppt

我们聚在一起，只有一个目的：为了孩子的健康成长。让我们携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。 语数英总分前十名学生 六年级学生特点 学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正，上课不认真听讲, 因此作业无法完成，分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差，对老师布置的作业就一筹莫展了。 生理和心理方面： 本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不了直接批评教育，往往有顶撞家长和老师的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。  思想意识方面： 1.思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，不愿意什么事都与家长沟通。 2.有些孩子受一些社会不良言论的影响，没有意识到学习的重要性，更不知道不同的中学环境对自己将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。 关于课外阅读和古诗文吟诵 一、必须重视语文学习。读懂文字，运用文字是每个人必备的本领。 二、语文学习，必须树立“大语文观”。 语文的外延等于生活的外延： 1.学生必须参加各种课外生活，放开眼界； 2.学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。 只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。 新的《语文课程标准》将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。 其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。 中年级是40万字，高年级是100万字。 即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应该能完成200万字，好的，小学就可以达到400万字。 不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？ 而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！ 背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。 阅读书籍推荐 《小学必背古诗词80首》、 《史记故事》 《看地图学历史》、《呼兰河传》 《哈克贝利．芬历险记》《可怕的科学》 《庄子寓言选》、 《儿童安全365》 中外名著如：《水浒》、《三国演义》、 《西游记》《汤姆大伯的小屋》等 * * 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女健康成长是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了一年多的时光，每一个学生在我的心都留有深刻的印象，我真诚的希望每一位学生在学习中取得了许多优异的成绩。大家都知道，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。 ? 中段考成绩情况 273.5 92.5 88 93 陈虹麟 43 274.5 92.5 95 87 林瑞欣 13 276.5 88 93 95.5 谢宋云 3 277 92 91.5 93.5 郑安妮 7 278 90 93 95 徐嘉敏 10 279.5 92 91 96.5 林茜研 11 281.5 90 97 94.5 谢仕晨 32 282.5 93 91 98.5 朱振东 2 285 99 90 96 江嘉瑶 23 290 95.5 99 95.5 李立 14 总分 英语 数学 语文 姓名 学号 ? 语文科成绩如下： 平均分：86.7分 合格率：96% 90分以上：31人  ⑴部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。 ⑵个别同学学习态度不端正，马马虎虎。 ⑶部分同学偏科严重,不能实现全面发展。 ⑷有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。 ⑸部分同学课堂纪律不够好，说闲话和搞小动作多，影响学习效果。 这些都要引起重视，希望家长给