2016届中考精英总复习数学专题习题课件专题一规律探索与猜想(共26张).ppt

数学 专题一　规律探索与猜想 规律探索与猜想问题是指由几个具体结论通过类比、猜想、推理等一系列的数学思维过程，来探求一般性结论的问题．在中考中主要包括“数字规律探索”、“代数式规律探索”和“图形规律探索”及“坐标规律探索”四种类型． 解决规律探索问题的策略是：通过对所给的一组(或一串)式子及结论进行全面细致的观察、分析、比较，从中发现其变化规律，并由此猜想出一般性的结论，然后再给出合理的证明或加以应用． 数式规律 【例1】正整数按如图所示的规律排列，请写出第20行第21列的数字是________． 点拨：由观察可知，第20行第1个数应为202，故第20行第21列这个数应为202＋20＝420 420 …… 分析：首先应发现第1列中的数与所在行数的关系，再关注第n行的第1个数与第(n＋1)个数的关系，那么第n行第n＋1列这个数就可以确定． 图形规律 【例2】(2015·益阳)如图是用长度相等的小棒按一定规律摆成的一组图案，第1个图案中有6根小棒，第2个图案中有11根小棒，…，则第n个图案中有__________根小棒． 点拨：∵第1个图案中有5＋1＝6根小棒，第2个图案中有2×5＋2－1＝11根小棒，第3个图案中有3×5＋3－2＝16根小棒，∴第n个图案中有5n＋n－(n－1)＝5n＋1根小棒 (5n＋1) 分析：由图可知：第1个图案中有5＋1＝6根小棒，第2个图案中有2×5＋1＝11根小棒，第3个图案中有3×5＋1＝16根小棒，…由此得出第n个图案中有(5n＋1)根小棒． 坐标规律 【例3】(2015·成都)已知菱形A1B1C1D1的边长为2，∠A1B1C1＝60°，对角线A1C1，B1D1相交于点O，以点O为坐标原点，分别以OA1，OB1所在直线为x轴、y轴，建立如图所示的直角坐标系，以B1D1为对角线作菱形B1C2D1A2∽菱形A1B1C1D1，再以A2C2为对角线作菱形A2B2C2D2∽菱形B1C2D1A2，再以B2D2为对角线作菱形B2C3D2A3∽菱形A2B2C2D2，…，按此规律继续作下去，在x轴的正半轴上得到点A1，A2，A3，…，An，则点An的坐标为____________． 分析：由题意，点A1的坐标为(1，0)，点A2的坐标为(3，0)，即(32－1，0), 点A3的坐标为(9，0)，即(33－1，0)，A4的坐标为(27，0)，即(34－1，0)，…，∴点An的坐标为(3n－1，0)． (3n－1，0) 1．(2015·宜宾)如图，以点O为圆心的20个同心圆，它们的半径从小到大依次是1，2，3，4，…，20，阴影部分是由第1个圆和第2个圆，第3个圆和第4个圆，…，第19个圆和第20个圆形成的所有圆环，则阴影部分的面积为( ) A．231π　　　B．210π　　　C．190π　　　D．171π B B A．(2014，0) B．(2015，－1) C．(2015，1) D．(2016，0) 3．(2015·泰安)下面每个表格中的四个数都是按相同的规律填写的： 根据此规律确定x的值为( ) A．135 B．170 C．209 D．252 C 4．(2015·聊城)如图，△ABC的三个顶点和它内部的点P1，把△ABC分成3个互不重叠的小三角形；△ABC的三个顶点和它内部的点P1，P2，把△ABC分成5个互不重叠的小三角形；△ABC的三个顶点和它内部的点P1，P2，P3，把△ABC分成7个互不重叠的小三角形；…；△ABC的三个顶点和它内部的点P1，P2，P3，…，Pn，把△ABC分成_________个互不重叠的小三角形． 2n＋1 5．(2015·珠海)如图，在△A1B1C1中，已知A1B1＝7，B1C1＝4，A1C1＝5，依次连接△A1B1C1的三边中点，得△A2B2C2，再依次连接△A2B2C2的三边中点，得△A3B3C3，…，则△A5B5C5的周长为____． 1 6．(2015·东营)如图放置的△OAB1，△B1A1B2，△B2A2B3，…，都是边长为1的等边三角形，点A在x轴上，点O，B1，B2，B3，…都在直线l上，则点A2015的坐标是_________________． 7．(2015·随州)观察下列图形规律：当n＝____时，图形中“·”的个数和“△”的个数相等． 5 8．(2015·重庆)如果把一个自然数各数位上数字从最高位到个位依次排出一串数字，与从个位到最高位依次排出的一串数字完全相同，那么我们把这样的自然数叫做“和谐数”．例如：自然数64746从最高位到个位排出的一串数字是：6，4，7，4，6，从个位到最高位排出的一串数字也是：6，4，7，4，6，所以64746是“和谐数”，再如：33，181，212，4664，…，都是“和谐数”． (1)请你直接