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电力电子技术实验内容 实验一 晶闸管的测试及导通关断条件测试实验 1．实验目的 （1）观察晶闸管的结构，掌握正确的晶闸管的简易测试方法； （2）验证晶闸管的导通条件及关断方法。 2．预习要求 （1）阅读电力电子技术教材中有关晶闸管的内容，弄清晶闸管的结构与工作原理； （2）复习晶闸管基本特征的有关内容，掌握晶闸管正常工作时的特性； 3．实验器材 （1）±5V、±12V直流稳压电源（双路）一台 （2）万用表一块 （3）晶闸管几个（用面板上的三相整流桥中的晶闸管） （4）DJDK-1型实验台 （5）灯泡12V/0.1A一个 （6）交流毫伏表一个 4．实验内容 （1）鉴别晶闸管的好坏； （2）晶闸管的导通条件测试； （3）晶闸管的关断方法的测试。 5．实验电路 图3-1 晶闸管的测试 图3-2 晶闸管导通条件实验电路 图3-3 晶闸管的测试 图3-4 晶闸管关断条件实验电路 6．实验内容及步骤 （1）鉴别晶闸管的好坏 见图3-1，用万用表的R×1K电阻档测试两只晶闸管的阳极（A）—阴极（K）、门极（G）—阳极（A）之间的正反向电阻，再用万用表的R×100K电阻档测量两只晶闸管的门极（G）—阴级（K）之间的正反向电阻，将测量数据填入下表，并鉴别晶闸管的好坏。 被测晶闸管 结论 VT1 VT2 （2）晶闸管的导通条件（见图3-2） 12V正向阳极电压，门极开路或接-5V电压，观察灯泡亮否，判断晶闸管是否导通； 加12V反向阳极电压，门极开路或接-5V电压或接+5V电压，观察灯泡是否亮，判断晶闸管是否导通； 阳极加12V正向电压，门极加+5V正向电压，观察灯泡亮否，判断晶闸管是否导通； 灯亮后去掉门极电压，看灯泡亮否，再加-5V反向门极电压，看灯泡是否继续亮。 写出导通条件，说明门极作用。 （3）晶闸管关断条件实验（见图3-3、图3-4） 按图8-5接线，接通12V电源电压，再在门极接通+5V电压使晶闸管导通，灯泡亮，接着断开门极电压； 去掉12V阳极电压，观看灯泡是否亮； 使晶闸管导通，然后断开门极电压，即打开K2，接着闭合K1，再打开K1，观察灯泡是否熄灭； 再使晶闸管导通，断开门极电压，逐渐减小阳极电压，当电流表指针有某值逐渐降到零时，记下该值，即被测晶闸管的维持电流，此时若再升高阳极电源电压，灯泡也不再发亮，说明晶管已关断； 总结关断晶闸管的方法。 7．注意事项 用万用表测试闸管门极与阴极正反高电阻时，发现有的晶闸管正反向电阻很接近，这种现象并不能说明晶闸管已经损坏，只要正向电阻比反向电阻小些，该晶闸管就是好的。注：用万表表测试晶闸管门极与阴极电阻时，不能用R×10?档，以防损坏门极，一般用R×1K档测量； 8．实验报告要求 （1）回答实验中提出的问题； （2）总结简易判断晶闸管好坏的方法。 实验二 正弦波同步移相触发电路实验 一．实验目的 1．熟悉正弦波同步触发电路的工作原理及各元件的作用。 2．掌握正弦波同步触发电路的调试步骤和方法。 二．实验内容 1．正弦波同步触发电路的调试。 2．正弦波同步触发电路各点波形的观察。 三．实验线路及原理 电路分脉冲形成，同步移相，脉冲放大等环节，具体工作原理可参见“电力电子技术”有关教材。 四．实验设备及仪器 1．教学实验台主控制屏 ． MCL—组件 ． MCL—05组件 ． MEL—03组件．二踪示波器 ．万用表 五．实验方法 1．将MCL—05面板上左上角的同步电压输入端接MCL—的U、V端，将“触发电路选择”拨至“正弦波”位置。 2．三相调压器逆时针调到底，合上主电路电源开关，调节主控制屏输出电压Uuv=220v，并打开MCL—05面板右下角的电源开关。用示波器观察各观察孔的电压波形，测量触发电路输出脉冲的幅度和宽度，示波器的地线接于“8”端。 3．确定脉冲的初始相位。当Uct=0时，调节Ub（调RP）要求α接近于180°。4．保持Ub不变，调节MCL-的给定电位器RP1，逐渐增大Uct，用示波器观察U1及输出脉冲UGK的波形，注意Uct增加时脉冲的移动情况，并估计移相范围。 5．调节Uct使α=60O，观察并记录面板上观察孔“1”“7”及输出脉冲电压波形。 六．实验报告 1．画出α=60O时，观察孔“1”“7”及输出脉冲电压波形。 2．指出Uct增加时，α应如何变化？移相范围大约等于多少度？指出同步电压的那一段为脉冲移相范围。 七．注意事项 参照实验一的注意事项。 实验 单相桥式半控整流电路实验 一．实验目的 1．研究单相桥式半控整流电路在电阻负载，电阻—电感性负载及反电势负载时的