微机原理与接口课程设计指导书.docVIP

微机原理与课程设计指导书 第一部分 总则 一、目的要求 课程设计是培养和锻炼在校学生综合应用所学理论知识解决实际问题能力、进行工程实训的重要教学环节，它具有动手、动脑，理论联系实际的特点，是培养在校工科大学生理论联系实际、敢于动手、善于动手和独立自主解决设计实践中遇到的各种问题能力的一种较好方法。 微机原理及应用是一门实践性较强的课程，让学生在学完该课程之后，进行一次课程设计，使学生将课堂所学的知识和实践有机结合起来，初步掌握计算机应用系统设计的步骤和方法，提高分析和解决实际问题的能力。 第二部分 课程设计项目内容 项目一 双机并口通信 一、设计目的 通过该设计，掌握并行通信的基本原理和应用，掌握8255并行接口的使用，并掌握相应的程序设计和电路设计的技能。是对并行通信接口芯片章节理论学习的总结和补充，为后续的硬件课程的学习打下基础。 二、设计原理 1．双机并行通信模块电路原理，如图6.1所示。该模块表明双机均采用可编程并行接口芯片8255构成接口电路，只是8255的工作方式不同。此时，双方的8255把对方视为I/O设备。 2．双机并行通信接口电路设计原理与方法的详细阐述，请参考计算机接口技术相关参考书。 图6.1 双机并行通信模块电路原理框图 注意： PC3和PC6 交叉连接。 三、实验仪器与设备 1、MFID微机实验平台，1台 2、PC微机，1台 3、专用导线， 若干 4、MASM汇编及调试程序（MF开发环境），1套 四、设计内容 从甲机键盘上输入的字符，通过并口传送到乙机，并在乙机的屏幕上显示出来。双方按ESC键，停止传送，并退出。甲机一侧的8255采用1方式，乙机一侧的8255采用0方式，两机的8255与CPU之间都采用查询方式交换数据。 采用两台MFID平台板上的并行接口电路进行硬件连接，分别编写甲机的发送程序与乙机的接收程序，并进行调试，直至程序正常运行。 五、设计步骤： 1.电路设计：根据设计内容，通过分析，设计出相应的电路图。 2、8255控制字设计：根据要求，设计出各自8255的控制字。 3、程序设计：根据要求，设计程序流程图，并设计相应的程序。 4、验证：在实验室具体测试和验证。 (a) 发送程序流程图 项目二 声光报警器设计 一、设计目的 通过该设计，掌握串行通信的基本原理和应用，掌握8255并行接口和8253定时计数器的使用，并掌握相应的程序设计和电路设计的技能。是对并行通信接口芯片和定时计数芯片章节理论学习的总结和补充，为后续的硬件课程的学习打下基础。 二、设计内容 利用8253的分频功能实现报警声，即频率1高1低的警报声，同事LED灯也配合一闪一闪。 1、对8253进行初始化编程，对8255进行初始化编程； 2、根据设计要求，连接相应的电路； 3、编写程序实现声光报警效果。 三、实验基本原理 1、利用8253的分频原理，将1MHz的信号分频成1000Hz的低音频信号和5000Hz的高音频信号，并通过驱动电路与扬声器连接，产生警报声音信号。8253的通道0工作在方式3，对1MHz的信号1次分频。 2、利用8255端口A驱动8个LED发光二极管，结合8253产生的警报信号，产生灯光闪烁效果。接线图如下： 图5.1 声光报警连接示意图 3、程序流程图 四、设计步骤： 1.电路设计：根据设计内容，通过分析，设计出相应的电路图。 2、8251控制字设计：根据要求，设计出各自8251的控制字。 3、程序设计：根据要求，设计程序流程图，并设计相应的程序。 4、验证：在实验室具体测试和验证。 项目三 数字电压表设计 一、设计目的 通过该设计，掌握A/D转换的基本原理和应用，掌握8255并行接口芯片和ADC0809模数转换芯片的使用，并掌握相应的程序设计和电路设计的技能。是对A/D转换章节理论学习的总结和补充，为后续的硬件课程的学习打下基础。 二、设计内容 利用8255、ADC0809等器件，制作1个数字显示的电压表。ADC0809的模拟输入为一个可变电位器的输出，输出电压为0-5V，将该模拟量数字化后，在屏幕上显示电位器的输出电压值，保留小数点2位（采用十进制显示）。 三、设计原理 1．A/D转换器模块电路原理如图2.1.23所示。接口对象ADC0809，以及8个被采集的模拟量信号AD输入通道跳接开关。 图2.1.23 查询A/D接口电路 2．A/D转换器接口设计原理与方法的详细阐述，参考相关计算机接口技术参考书。 3. 提示：在屏幕任意位置显示字符参考程序： （1）初始化屏幕为80列，25行文本方式： MOV AH, 0 MOV AL, 3 INT 10H (2)