我国的宗教政策要点分析.pptVIP

4、积极引导宗教与社会主义社会相适应 ①相适应的原因：这既是社会主义社会的要求，也是我国宗教自身的要求。 ②不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰，而是实现“两个要求”、“两个支持”。（P80） 在社会主义社会，信教群众和不信教群众的根本利益一致。 宗教成为中共领导下的爱国统一战线组织。 注意： 不是社会主义 4、积极引导宗教与社会主义社会相适应 政治基础：广大教徒是拥护社会主义制度的，同全国人民 在根本利益上是一致的。 ——爱国与爱教相结合，两个要求两个支持 探究思考： “相适应”就是要信教群众放弃宗教信仰吗？ 具体要求：“两个要求” “两个支持” 同学甲：引导宗教与社会主义社会相适应是因为宗教与社会主义本身是一致的。 同学乙：引导宗教与社会主义社会相适应就 是要求宗教教徒放弃有神论思想和宗教信仰， 改信无神论、唯物主义。 同学丙：引导宗教与社会主义社会相适应就是要求信教教徒拥护社会主义。 以上三位同学的说法正确吗?为什么? 讨论: 佛教 基督教 天主教 伊斯兰教 道教 天主教为地震灾区祈祷、捐款  宗教界人士为山区教育捐款捐物 宗教界人士声讨“法轮功” 困惑之六 我信仰佛教，可以入入团、入党吗？ 请同学们给小冬提建议 （三）弘扬科学精神 中学生要接受无神论教育，树立科学世界观 深度思考：如果共青团员、共产党员想信仰宗教，怎么办？ 作为一个中学生应该去信宗教吗？ 【注意】： 虽然宗教与社会主义社会相适应，但宗教仍然有消极作用，仍然是与科学世界观相对立的宗教。 三、如何面对宗教（弘扬科学精神） 原因 1、宗教自身的发展规律。 2、民族宗教国情 3、客观要求—根本利益的一致，团结一切可以团结的力量(P80) 要求我们应坚持辩证的一分为二地看待：既要看到其消极作用，又要看到其在社会主义现代化建设中所起的积极作用；既要保护正常的宗教活动，又要反对利用宗教进行违法犯罪；既不能人为消灭宗教，又要弘扬科学精神，加以引导。 如何看待宗教 ？ 提高思想道德素质和科学文化素质、树立正确世界观、人生观和价值观、做“四有”公民。 1、对待宗教的态度： 以科学辩证的态度对待宗教，深入贯彻宗教信仰自由政策，但不鼓励人们信仰宗教。 建设高度发达的社会主义国家，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚。 2、中学生： 如何对待宗教 ？ 思考：我国的宗教信仰自由政策是不是鼓励人们信仰宗教呢？ （二）弘扬科学精神 第一，宗教有它自身的发展规律，不能简单地用行政力量去消灭或发展宗教，实行宗教信仰自由政策是遵循宗教发展规律，科学处理宗教问题。 第二，宗教信仰自由是宪法赋予公民的民主权利，实行宗教信仰自由政策有利于加强信教群众与不信教群众的团结，引导宗教与社会主义相适应。 1、建设社会主义精神文明，形成崇尚科学的社会风尚 情景一：我国宗教政策实际上是鼓励人们信教，对吗？ 情景二：解决宗教问题就应依法解除人们的宗教信仰？ 情景三：中学生可以信教吗？ 探究思考： 对待宗教的态度：我们要遵循唯物主义辩证法，以科学的态度对待宗教，深入贯彻宗教信仰自由政策，但不是鼓励人们信仰宗教。 解决宗教问题的根本途径：建设高度发达的社会主义国家，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚。 中学生：“两项”素质、“三个”观念、“四有”公民 三、弘扬科学精神 二、弘扬科学精神(如何对待宗教问题) 对待宗教的态度：我们要遵循唯物主义辩证法，以科学的态度对待宗教，深入贯彻宗教信仰自由政策，但不是鼓励人们信仰宗教。 解决宗教问题的根本途径：建设高度发达的社会主义国家，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚。 中学生：“两项”素质、“三个”观念、“四有”公民 为什么——社会主义现代化建设的一项重要任务 怎么做：1、遵循辩证唯物主义和历史唯物主义，以科学的态度对待宗教； 2、根本途径：建设高度发达的社会主义国家，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚。 3、提高“两种素质”，树立科学“三观”，做“四有”公民。 国家不鼓励信教 （三）弘扬科学精神 2、中学生要接受无神论教育，树立科学世界观 深度思考：如果共青团员、共产党员想信仰宗教，怎么办？ 本节小结：我国的宗教政策 包括 宗教信仰自由政策 依法管理宗教事务 坚持独立自主自办的原则 积极引导宗教与社会主义社会相适应 （二）我国宗教具有爱国主义传统 （一）全面正确理解我国的宗教政策 （三）弘扬科学精神 1、我国民族问题就是宗教问题。 往往交织在一起，但民族问题不一定就是宗教问题 2、宗教不得干预政治，政治也不能干预宗教。 宗教不得干预政治正确，但政治也不能干预宗教是错误的 3、在我国，国家保护一切宗教活动。 正常的宗教活动