小学常用标点符号用法(附答案)要点分析.pptVIP

10.感叹号 ！ 表示赞美、愤怒、惊奇等感情的话完了之后的停顿。 如：老人们含着泪说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”? 下雨，天留客，天留人不留！下雨天，留客，天留，人不留！下雨天，留客天，留人不？留！下雨天，留客天，留人？不留？ 小学常用标点符号 1.逗号 ， 停顿，用逗号。 例如： 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 2.顿号 、 并列词语之间的停顿，用顿号。 如：a.吴苗苗、王敬雪、高佩佩、杨雨梅是我们班的三好学生。 b.正方形、长方形、三角形、平行四边形都是几何图形。 c.葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 3.句号 。 陈述句末尾的停顿，用句号。 如： 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 4.问号 ？ 疑问句末尾的停顿，用问号。 如：你吃饭了吗？ 5.冒号 ： 提起下文。 如:各位老师，同学们： 大家上午好！------- 老师说：“放学后先回到家，把家庭作业完成。” 我心里想：他说的是真的吗？ 6。引号 双引号“” 单引号‘’ 直接引用的话，用引号表示。 如：周恩来清晰而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！” 需要着重论述的对象，用引号表示。 如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“言之有物”和“言之有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。 具有特殊含义的词语，也用引号表示。 如：上课时，个别同学爱讲话，耍“小聪明”。 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号。 如：许伟问：“老师，‘耀武扬威’是什么意思？” 7。省略号 …… 六个小圆点，占两个字的位置。 （1）表示说话未完或余意未尽。 如：“你们……将来……”他的声音越来越小。 (2)表示声音断续。 如：老师对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……角星。” “好，下一个。” (3)表示重复词语或列举的省略。 如: a.热爱劳动，讲究卫生的同学有刘国庆、杨海、张维维、吴志富、许伟……这么多表现好的学生都坐在一起。 b.同学们唱起儿歌：“阿门、阿前，一棵葡萄树。……” 8。破折号 —— 占两个字格。 意思：（1）解释说明。 在神舟五号飞船上，有一批“特殊乘客”——植物的种子。 （2）.表转折。 （3）.语气拉长。 老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”　　“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。 （4）.断断续续。 9.分? 号 ； 并列的分句之间的停顿。  白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。? 11书名号 《?》 ?表示书籍、文章、报刊、影片等名称。如：我家今年订了《浙江日报》、《参考消息》、《中国儿童报》等五种报纸。 一、标点符号歌  句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。　　　　逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。　　　　顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。　　　　分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。　　　　冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。　　　　问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完。　　　　叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。　　　　引号（“ ”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。　　　　 话里套话分单双，里单外双要记牢。　　　　省略号（……）六个点，表示意思还没完。　　　　破折号（——）短横线，表示解说、话题转。　　　　书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。　　　　圆括号（ ），方括号[ ]，注解文字放里边。 练习1爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的 不几天叶子长大 就变成嫩绿的 2是谁创造了人类世界 是我们劳动群众 3歌唱吧 为迎接这辉煌的胜利 4啊呀 你走错了 5心灵是一方广袤的天空 它包容着世间的一切 心灵是一片宁静的湖水 偶尔也会泛起阵阵涟漪 心灵是一块皑皑的雪原 它辉映出一个缤纷的世界 6花园里的花都盛开了 有玫瑰花 百合花 郁金香 蝴蝶兰 颜色有红的 黄的 粉红的 白的 蓝的 漂亮极了 7老师对学生说 考试就要开始了 8他十分惊讶地说 啊 原来是你 答案 1爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变