我不是一个好儿子..pptVIP

门前老树长新芽 院里枯木又开花 半生存了好多话 藏进了满头白发 记忆中的小脚丫 肉嘟嘟的小嘴巴 一生把爱交给他 只为那一声爸妈 时间都去哪了 还没好好感受年轻就老了 生儿养女一辈子 满脑子都是孩子哭了笑了 时间都去哪了 还没好好看看你眼睛就花了 柴米油盐半辈子 转眼就只剩下满脸的皱纹了 赏金曲·味真情 这首歌咏唱的 是真挚浓烈的亲情。 那魂牵梦萦的情， 那缠绵依恋的爱， 如涧底清流， 随着那动人的旋律， 汩汩流淌…… 赏美文·味亲情 我不是个好儿子 贾平凹 学习目标 1、知识与能力：把握母亲形象，感受母爱。 2、过程与方法：品读细节，体味亲情。 3、情感态度与价值观：学会感恩。 检查预习情况 1.注音：笨拙 攒钱 发愣 门闩 萝卜 琐碎 打盹 揣着 惦记 一怔 猪圈 唠叨 埋怨 2.解释词语：有口皆碑（人们普遍称颂） 委曲求全（勉强迁就，以求保全） 心安理得（自以为事情做得合乎情理而心里坦然）事无巨细（事情不分大小，同样对待）纸媒（引火用的很细的纸卷） 相关链接 整体感知 母爱是平凡的，也是伟大的文中写了母亲哪些关心我的生活琐事？ 这些事情，你感受到母亲哪些可爱的品质？ 的母亲 的母爱 操心我的苦 阻止我写字 害怕我着冷 为我缝冬衣 舍不得花钱 零攒下整着给我 为我包明天起来要吃的素饺子 一直给我留着酸果子 我得病住院 她落泪 临走叮咛我刮胡子 阅读全文，概括出作者母亲的形象，并结合具体内容简要分析。（6分） 她勤劳，常常天一黑就收拾磨子； 她善良，但凡谁家的孩子去她那儿，都给他们糖吃； 她节俭，“我”给她的钱，她要攒下了将来整着给“我”； 她无私，她为儿子做了很多，却不求回报； 她细心，她临走前仍帮我整衣领，提醒我刮胡子。 （每点一分，其它形象特点，言之有理亦可；不结合具体内容，酌情扣分。） 问题导读 揣摩下列句子的含义 1.她果然一次买回了许多红糖，装在一个瓷罐里，但凡谁家的孩子去那儿了，就三个指头一捏，往孩子嘴里一塞，再一抹……母亲笑着骂道：“喂不熟的狗！”末了，就呆呆的发半天愣。 .2.母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧紧地握在手里，再一次整整我的衣领，摸摸我的脸，说我的胡子长了，用热毛巾捂捂，好好刮刮，才上车。 问题导读 1.运用动作神态（细节）描写，既写出了母亲的善良和母爱的伟大，又写出了她的落寞和忧伤。侧面写出我的内心深深地自责与愧疚，真切感人。 2.通过生动的细节描写，刻画了我与母亲的离别时感人的场面，深刻表现出母亲对儿子的关爱。语言朴实，情感催人泪下。 点拨小结 母爱是真挚深沉的，母爱是伟大无私的，母爱不期回报， 也不是我们能报答得了的！因为母亲需要的并不是金钱，而是精神的慰藉！但我们也不能因此就心安理得的不去回报，我们应懂得感恩，学会感恩！ 岁月催人老，不老的是亲情。 仿照《我不是个好儿子》的叙事方式，讲自己经历的亲情故事，以“我不是个好——”为题，写一篇文章 自读文本： 《吊在井桶里的苹果》 《游子吟》 《我的母亲》胡适 P12，P19典型素材 《我与地坛》史铁生 本篇在写作技巧方面有什么特点？ ①情融于事，以事显情，以情动人 ②细节真切，血肉饱满 ③细微处传精神，简略处见深度 ④语言明白如话，朴素感人 我娃这是什么命啊 另外：采用了顺叙、插叙相结合的叙述方式，综合运用记叙、议论、抒情等表达方式，情感厚重，含蓄隽永。 启示：来自生活、来自心灵、来自真情的文字，才有打动人心的艺术力量。 合作讨论（文本品读） 我关心母亲的一个细节： 只要在家，每天晚上，我都要抱一抱女儿，让她感受妈妈的爱。我的母亲虽然一直帮我照看女儿，但我却没有抱过她，直到有一天，我同事的女儿过生日，那是一个花季的女孩，不到19岁突然生病，脑出血，她的妈妈都快急疯了！女孩19岁生日那天，我们几个同事去给她过生日，回家晚了一点，母亲守在我的女儿的床前，女儿还没有睡，喊着要妈妈抱抱！我上去抱了抱女儿，母亲站在旁边笑，我忍不住也抱了抱妈妈！妈妈推我，说：“别疯了，早点睡吧，明天还要上班呢！”但她眼里全是笑！从那以后，我经常晚上睡觉前，抱抱女儿，再抱抱妈妈；女儿也知道了她的奶奶是妈妈的妈妈，她也是每天真心地抱抱妈妈，再真心地抱抱妈妈的妈妈！ 虽然这一个拥抱很简单，但我们全家都很喜欢！ 爱的享受 在日常生活中，有一种享受，那