2014届高考物理二轮复习专题突破_专题八_物理图象问题_新人教版要点讲解.ppt

* 图像问题专题 知识方法聚焦 物理量 知识方法聚焦 平均速度 瞬时速度 平均加速度 瞬时加速度 感应电动势 恒力 电场强度 重力加速度 知识方法聚焦 位移 速度 磁通量 F做的功 电势能 动能 电势差 知识方法聚焦 知识方法聚焦 热点题型例析 图1 热点题型例析 热点题型例析 答案　BD 热点题型例析 热点题型例析 图2 热点题型例析 热点题型例析 答案　BC 热点题型例析 热点题型例析 答案　BC 热点题型例析 图4 热点题型例析 答案　BD 热点题型例析 热点题型例析 答案　C 热点题型例析 图5 热点题型例析 答案　D 热点题型例析 热点题型例析 热点题型例析 答案　B 热点题型例析 热点题型例析 图7 热点题型例析 答案　D 热点题型例析 热点题型例析 图8 【专题定位　本专题主要是解决高中物理的有关图象问题,涉及图象物理意义的理解和应用图象解决问题.《考试大纲》能力要求中明确指出,要求学生具有阅读图象、描述图象、运用图象解决问题的能力.从近几年的高考情况来看,图象在高考中出现的频率很高,高考试题中均把物理图象作为重要的考查内容,从不同的侧面考查考生观察分析、收集信息、推理判断、作图处理数据和用图象解决物理问题的能力. 高考对本专题考查的内容及命题形式主要有以下几个方面：①通过对物理过程的分析找出与之对应的图象并描绘出来；②通过对已知图象的分析寻找其内部蕴含的物理规律；③图象的转换——用不同的图象描述同一物理规律或结论；④综合应用物理图象分析解决问题. 【应考策略图象问题的处理有两条途径：一是根据图象反映的函数关系,找到图象所反映的两个物理量间的关系,分析其物理意义和变化规律.二是既能根据图象的定义把图象反映的规律对应到实际过程中去,又能将实际过程的抽象规律对应到图象中去,最终根据实际过程的物理规律进行判断.这样,才抓住了解决图象问题的根本. 1.坐标轴的物理意义 弄清两个坐标轴各代表什么物理量,以便了解图象所反映的是哪两个之间的关系. 2.图象特征 注意观察图象形状是直线、曲线,还是折线等,从而弄清图象所反映的两个物理量之间的关系,明确图象反映的物理意义. 3.斜率的物理意义 要理解物理图象中斜率的含义,首先要看清图象的两个坐标轴.(1)变速直线运动的s－t图象,纵坐标表示位移,横坐标表示时间,因此图线中某两点连线的斜率表示,图线上某一点切线的斜率表示；(2)v－t图线上两点连线的斜率和某点切线的斜率,分别表示和；(3)线圈的Φ－t图象(Φ为磁通量),斜率表示；(4)恒力做功的W－s图象(s为恒力方向上的位移),斜率表示? 的大小；(5)沿电场线方向的φ－s图象(φ为电势,s为位移),其斜率的大小等于??????；(6)用自由落体运动测量重力加速度实验的v2－s图象(v为速度,s为下落位移),其斜率为?? 的2倍；(7)不同带电粒子在同一匀强磁场中做匀速圆周运动的v－r图象(v为速度,r为半径),其斜率跟带电粒子的比荷成正比. 4.面积的物理意义 (1)在直线运动的v－t图象中,图线和时间轴之间的面积,等于速度v与时间t的乘积,因此它表示相应时间内质点通过的；(2)在a－t图象中,图线和时间轴之间的面积,等于加速度a与时间t的乘积,表示质点在相应时间内的变化量；(3)线圈中电磁感应的E－t图象(E为感应电动势),图线跟t坐标轴之间的面积表示相应时间内线圈的变化量；(4)力F移动物体在力的方向上产生一段位移s,F－s图象中曲线和s坐标轴之间的面积表示,如果F是静电力,此面积表示的减小量,如果F是合力,则此面积表示物体 的增加量；(5)静电场中的E－s图象(E为电场强度,s为沿电场线方向的位移),曲线和s坐标轴之间的面积表示相应两点间的. 5.交点、拐点的物理意义 交点往往表示不同对象达到的某一物理量的共同点,如在同一U－I坐标上,电阻的U－I图线和电源的U－I图线的交点表示两者连成闭合电路时的工作点,拐点既是坐标点,又是两种不同变化情况的交界点,即物理量之间的突变点. 6.坐标的单位及数量级 在识图和用图时一定要看清坐标轴所注明的单位,如m、cm、×10－6 m等. 1.公式与图象的转化 要作出一个确定的物理图象,需要得到相关的函数式.在把物理量之间的关系式转化为一个图象时,最重要的就是要明确公式中的哪个量是自变量,哪些是常量,关系式描述的是哪两个物理量之间的函数关系,那么这两个物理量就是物理图象中的两个坐标轴. 2.图象与情景的转化 运用物理图象解题,还需要进一步建立物理图象和物理情景的联系,根据物理图象,想象出图象所呈现的物理现象、状态、过程和物理变化的具体情景,因为这些情景中隐含着许多解题条件,这些过程中体现了物理量相互制约的规律,这些状态反映了理论结果是否能与合理的现实