2015年河南中考物理学科讲座之总复习要点讲解.ppt

第二轮 四周左右 重点：系统知识 专题训练 目的和要求：通过此轮复习，使学生进一步理解知识的深层联系，具有较强的综合分析能力 以做综合题为主 同时要展开几个重点知识板块的强化复习 本轮主要以板块复习的形式对重点、易混点、易错点进行复习，具体有光学板块、电学板块和力学板块。 （一） 光学板块：凸透镜成像 F F 2F 2F O 1.实像：物近像远像变大 2.物体越靠近焦点像越大 3.如果光屏上成了实像，用不透光的纸将凸透镜挡住一部分，则光屏上的像仍然完整，但像的亮度减弱。 A A’ 画出凸透镜位置、 焦点、任意光线的光路 练习 （二）.电学板块 1.电学公式 I=U/R U=IR R=U/I 注：电阻是导体本身的性质 ，与电压和电流大小无关 P=W/t P=UI P=U2/R W=Pt W=UIt W=I2Rt W=U2/Rt P=I2R I1=I2 U=U1+U2 R=R1+R2 U1/U2=R1/R2 W1/W2=P1/P2=R1/R2 I=I1+12 U1=U2 1/R=1/R1+1/R2 W1/W2=P1/P2=R2/R1 W=W1+W2 P=P1+P2 I1/I2=R2/R1 2.四个重点实验 （1）.探究导体中的电流与电压电阻的关系 （2）.伏安法测电阻 （3）.伏安法测小灯泡的电阻 （4）.伏安法测小灯泡的电功率 注：四个实验有共同点 即电路图相似 第1个实验要凸显控制变量法 。 第2、3两个实验最大区别是测量定值电阻的阻值多次测量的目的是求平均值以减小误差；而测灯光的电阻多次测量的目的是寻找电阻与温度的关系规律。第4个实验要特别注意在少一个表的情况下需要利用已经条件间接测量另一个物理量。 3.电阻的测量 （1）.伏安法测电阻 注:如果测的是定值电阻的阻值,则需多次测量求平均值,以减小误差;如果测的是小灯泡的电阻,则多次测量的目的是寻找灯泡电阻与温度关系的规律. 电路图 原理:欧姆定律 （2）.分压法(伏阻法)测电阻 原理:分压原理 A R0 RX （3）.分流法(安阻法)测电阻 原理:分流原理 （4）.含有滑动变阻器的电阻测量 A RX R0 V RX R0 （5）.等效替代法 A RX R0 动态电路分析 1.串联 2.并联 3.混联 力学板块 两个易混淆的实验： 阻力对物体运动的影响 决定动能大小的因素 2.液体压强和压力 液体 ：先压强 后压力 固体：先压力 后压强 3。浮力 (1)公式 F浮=G-F F浮=F下-F上 F浮=G排=m排g=ρ液gV排 F浮=G 漂浮 悬浮 (2)判断浮力大小 (3)相关实验 测石块密度 测组成杯子的玻璃的密度 第三轮：四周左右 重点：综合训练，提升能力 目的要求：通过此轮复习使学生较熟练地掌握初中物理的全部知识 点，具备较强的综合分析能力和较高的解决问题的能力，并具有较好的应试能力。 1.物理研究方法总结 控制变量法 转换法 等效替代法 理想模型法 实验推理法 比值定义法 类比法 图像法 控制变量法： 琴弦的单调与哪些因素有关； 蒸发的快慢与哪些因素有关； 电流与电压和电阻的关系 ； 电流产生的热量与哪些因素有关； 摩擦力的大小与哪些因素有关； 压力的效果与哪些因素有关； 动能（重力势能）的大小与哪些因素有关 转换法： 目的 （1）. 将微小的现象放大，以便于观察。 例：声现象中将音叉的振动转换成乒乓球的弹动； 将压力的效果转换成海绵的形变程度； 将动能的大小转换成木块被推动的距离 （2）.将看不见的现象转换成看得见的现象，以便于观察. 例：将电路中是否有电流转换成电灯的亮度； 将磁场转换为小磁针的受力偏转 等效替代法： 包含转换法的得思想，但须有两个物理量数量相等，互相替代。 例：用量筒和水测石块的体积； 利用二力平衡的知识测摩擦力； 平面镜成像实验中用一个蜡烛代替另一个蜡烛的像； 托里拆利实验中用水银柱的压强代替大气压 理想模型法： 例：用光线表示光； 用磁感线表示磁场； 将在力的作用下能绕着固定点转动的物体抽象为杠杆； 研究二力平衡时,用重量可以忽略的小卡片作为研究对象 * 郑州中科教育研究中心 河南中考信息解析暨命题趋势预测研讨会 物理课件课件之总复习 2015年5月17日 中招总复习  １、注重构建学生的物理知识体系 中学物理 知识体系 科学方法 科学观念 物理知识 中学物理 知识结构 物理概念 物理规律 物理现象 课标要求 考试所迫 考什么 讲什么 一、教学建议 ２．提升方法意识，注重物理方法的渗透教育 方法 课堂教学方法——高效课堂 解题