1.1长度的测.docVIP

第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 学习目标： 1、会使用适当的工具测量长度和时间。 2、知道测量有误差，了解误差和错误的区别。 3、能通过日常经验，物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的 过程。 学习重点、难点： 长度的测量。 学习难点： 估测物体的长度。 知识点一、长度的单位 1.国际单位制 （1）单位：测量某个物理量时用来进行比较的标准量，如测量铅笔长度时，若将铅笔的一半作为标准量，则铅笔长为2个单位长。 （2）国际单位制：在国际上要进行交流应该有一个国际公认的测量标准作为比较的依据。这个公认的我们称之为国际单位的用SI表示，kmmdmcmmmμm nm （3） 长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.75m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、 一只新铅笔长度1.75dm 、 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm 中学生身高1.6m 一层楼高3m 、 一张纸的厚度（头发丝的直径）100μm . 成人走两步的距离为1.5m 例题讲解： 例1、下列单位换算正确的是（ ） A.4.5m＝4.5m×100cm＝450cm B.456mm＝456×＝0.456m C.36cm＝36÷100m＝0.36m D.64dm＝64×m＝6.4m 解析：根据换算步骤可得：对于A选项4.5m＝4.5×100cm＝450cm 。对于B选项456mm＝456×m＝0.456m 对于C选项36cm＝36×m＝0.36m 答案：D 例2、 小华在2010年学业考试体育测试中，身高的读数为160，小华的身高应记录为（ ） A．160m B．160cm C．160dm D．160 mm 解析：正常情况下小华的升高约为1.6m，而1.6m＝160cm所以C选项是正确的。 答案：C 跟踪练习： 1. 一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于（ ） A．10cm B．20cm C．30cm D．40cm 2. 给下列各物体的长度填上合适的单位： (1)中学生的身高1700 ； (2)一个墨水瓶的高为0.65 ； (3)一课桌的高为0.52 ； (4)物理课本的宽为1.85 。 知识点二、长度的测量： (1)长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度 尺。 （2）测量工具：常用工具：刻度尺，其他测量工具：卷尺、游标卡尺、螺旋测微器 （3）刻度尺的正确使用方法： ①测量前“三看”： a.零刻线 b.分度值 c.量程 量程是指一次所能测量的最大长度。如图所示的刻度尺的量程为10cm分度值是指两相邻刻度线所表示的长度。如图所示的分度值为1mm（这种刻度尺又叫毫米刻度尺） 如图所示的分度值是1mm我们在读数时应该估计到分度值 的下一位即0.1mm方法是在头脑中把最小分度值（1mm）分成10份，看一下现在物体的边缘所对应的约是多少， 如上图：准确值是4.8cm，估计值是0.05cm，单位是cm如图读数应该是4.85cm （5）长度测量的特殊方法①累积法：把数个相同的微小量放在一起进行测量，再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小量的。化曲为直法：用线或细绳沿着曲线绕上一周，作好两端的记号或割除多余部分，然后轻轻地拉直，放在刻度尺上量出线或细绳的长度，即为所测曲线的长度。滚轮法：用一轮子沿曲线或直线滚动，记下轮子滚动圈数，测出轮子直径算出周长，用轮子周长乘以圈数就得到这一曲线的长度。辅助工具法：用直角三角板 不正确。  解析：刻度尺的精密程度跟刻度尺的分度值有关，分度值越小越精密，刻度尺A比B的分度值小，A尺精 密些，B尺没有将有刻度一边贴近待测物体，方法不正确。 答案：A B 例2、要测量一个瓶底的直径，下列方法正确的是（ ） 解析：用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻线开始测量，A、D选项中的测量方法会 使测量值偏小，不符合题意；B选项直接用刻度尺来寻找瓶子的直径的方法是不科学的，一般测量值 会偏小，不符合题意；C选项所示的方法为“辅助工具法”，三角板的直角边所对应的示数即为瓶子 直径的大小． 答案：C 跟踪练习： 1、长度测量是物理学中最基本的测量之一，图中的四种工具不属于测量长度的是 2、要测量面值为一元的硬币的直径，下列测量方法中最好的是（　　） 用刻度尺直接多测几次硬币的直径，算出平均值 将硬币放在直尺上直接读出硬币的直径 用