《汽车机械基础》课程标准分析报告.docVIP

《汽车机械基础》课程标准 一、基本信息 学习领域·能够了解汽车工程材料的实际应用情况； ·能对基本体、组合体三视图进行标注和分析；? ·初步具有分析、选用机械零件及简单机械传动装置的能力；? ·能读懂简单的液压系统图； ·具有一定的运用标注、规范、手册、图册等有关资料的能力； ·锻炼规范安全操作，团结协作，自我展示及自我学习的能力。 3、社会能力目标 ·具有较强的口头与书面表达能力、沟通协调能力； ·具有团队精神和协作精神； ·具有良好的心理素质和克服困难的能力； ·具备工作中处理与各方关系的能力。 ·具备严谨务实的工作作风。 四、学习情境设计 1、设计思路 （1）?学生为主体? 以机械设计为主导，从常用材料、制图、力学分析、机械零件传动、液压传动等诸多方面明确汽车机械基础知识，使学生更深一层次的了解汽车的内部传动与工作，并且培养他们的主动学习的能力。 （2）?教师为主导? 不断地指出本课程的学习目标，适时的总结知识，引导他们巩固知识；深入了解学生的弱项，学习中的难点！争取做到各个知识点各个掌握。 （3）?主次分明教学法? 由于本课程难度较大，应该为学生指点出知识的重点和次重点、，有利于他们对知识的掌握，培养他们分析图形的能力，为今后更多专业课程的开设打好基础。 ? 2、情境划分 序号 学习情境名称 学时 情境1 力学基础知识 6 情境2 材料力学基础知识 6 情境3 金属材料的性能 2 情境4 金属材料 4 情境5 非金属材料 2 情境6 汽车常用零部件 6 情境7 平面机构 6 情境8 带传动及链传动 8 情境9 齿轮传动 12 情境10 轮 系 6 情境11 液压传动 14 合计 72 3、情境描述 学习领域 汽车机械基础 总学时 72学时 学习情境 力学基础知识 参考学时 6 学习目标 明确力、平衡、刚体等概念。? 2．掌握力的基本性质。? 3．熟知常见约束的类型、特性及约束反力方向。? 4．掌握物体的受力分析方法，能正确绘出一些简单的物体受力分析图。 教学方法和建议 利用理论与实践相结合的方法，多媒体，实物，演示，学生操作实验。 主要内容 任务1：力学的基本概念 任务2：受力分析与受力图 任务3：平面力系的合成与平衡方程 任务4： 摩擦自锁 工具 与媒体 ·多媒体教学设备和教学课件； ·实训测试的仪器仪表； ·实训指导书； ·实训设备。 学生知识与能力准备 明确力、平衡、刚体等概念。 教师知识 与能力要求 1.掌握力、平衡、刚体等概念。? 2.掌握力的基本性质。? 3.掌握常见约束的类型、特性及约束反力方向。? 4.掌握物体的受力分析方法，能正确绘出一些简单的物体受力分析图。 学习领域 汽车机械基础 总学时 72学时 学习情境2 材料力学基础知识 参考学时 6 学习目标 1．初步建立强度、刚度和稳定性的概念。? 2．了解构件拉伸(压缩)、剪切、扭转和弯曲4种基本变形的形式和特征。? 3．了解构件的变形、破坏与作用在构件上的外力之间的关系。 教学方法和建议 利用理论与实践相结合的方法，多媒体，实物，演示，学生操作实验。 主要内容 任务1：杆件变形的基本概念 任务2：杆件内力 任务3：杆件应力 任务4：杆件变形 工具 与媒体 ·多媒体教学设备和教学课件； ·实训测试的仪器仪表； ·实训指导书； ·实训设备。 学生知识与能力准备 了解强度、刚度和稳定性的概念。 教师知识 与能力要求 1．掌握强度、刚度和稳定性的概念。? 2．掌握构件拉伸(压缩)、剪切、扭转和弯曲4种基本变形的形式和特征。? 3．掌握构件的变形、破坏与作用在构件上的外力之间的关系。 学习领域 汽车机械基础 总学时 72学时 学习情境3 金属材料的性能 参考学时 2 学习目标 了解金属材料的性能。? 2.了解钢的热处理工艺。? 3.了解各种金属材料在汽车上的应用。 教学方法和建议 利用理论与实践相结合的方法，多媒体，实物，演示，学生操作实验。 主要内容 任务1：金属材料的力学性能 任务2：金属材料的工艺性能简介 工具 与媒体 ·多媒体教学设备和教学课件； ·实训测试的仪器仪表； ·实训指导书； ·实训设备。 学生知识与能力准备 了解金属材料都有哪些性能。 教师知识 与能力要求 1.掌握金属材料的性能。? 2.掌握钢的热处理工艺。? 3.掌握各种金属材料在汽车上的应用。 学习领域 汽车机械基础 总学时 72学时 学习情境4 金属材料 参考学时 4 学习目标 掌握汽车常用金属材料的性能。? 2.了解汽车常用金属材料的正确的选择和使用。 教学方法和建议 利用理论与实践相结合的方法，多媒体，实物，演示，学生操作实验。 主要内容 任务1：碳 钢 任务2：合金钢 工具 与媒体 ·多媒体教学设备