2013级汽车电子技术专业人才培养方案分析报告.doc

汽车电子技术专业人才培养方案 一、招生对象与学制 1. 招生对象：普通高中毕业生或同等学力者。 2. 学 制：3年，修满144.5学分。 二、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，。 职业资格证书（名称、等级、颁证部门） 1、汽车机电维修技师 汽车机械、电气、电控系统检测、诊断与维修。 汽车维修高级电工证 汽车驾驶证 2、汽车故障诊断师、汽车维修检验员 汽车电器设备的故障诊断、汽车电控系统的故障诊断、接车修理单、维修管理卡、维修报价单的填写、故障纪录及总结、试车及纪录，质量报告填写 汽车维修工 汽车驾驶证 3、汽车电子产品销售、服务 汽车市场分析并出具市场分析报告、汽车电子产品的安装、调试、故障检修、工具设备使用 汽车驾驶证 汽车维修电工 4、汽车电子产品制造人员 图纸分析、零件识别和检验、产品装配、产品调试及检验 电工证 2. 人才培养规格 （1）专业能力：有目的的、符合汽车电子技术专业要求的、按照一定方法独立完成任务、解决问题和评价结果的能力。 - 能够对汽车零部件进行正确的拆卸与安装 - 能够对汽车电气故障进行故障诊断与维修 - 能够对汽车电子控制系统进行故障诊断与维修 - 能够根据技术的可实施性对汽车故障诊断任务进行评价和分析 - 能够根据工期和核算要求对汽车维修工作过程进行计划、控制和检查 - 具备使用汽车诊断仪器和对整车电气性能进行检测 - 能够严格遵守规章制度，执行维修标准，确保维修质量 - 根据质量要求进行汽车诊断工作并监控工作过程 - 能够对实施的汽车维修工艺进行编制、改编和优化 - 应用测试和测量方法，整理和评价汽车电气诊断与维修过程并提出改进措施 - 识别影响生产过程中的安全和环保隐患，并及时采取措施 - 能够使用信息和通信系统来获取工作任务信息、完成任务、整理和演示工作结果 - 能够熟练阅读汽车维修资料（包括常用的英语资料） （2）方法能力： - 具有较好的对新的技能与知识的学习能力 - 具有较好的解决问题的方法能力、制定完善工作计划的能力 - 具有查找维修资料、文献等取得信息的能力 - 具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力 （3）社会能力： - 具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德 - 具有良好的心理素质和身体素质 - 具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力 - 具有较强的开拓发展的创新能力 - 具有流畅的口头与书面表达能力，良好的人际沟通能力 四、毕业标准 1．所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格，取得144.5学分； 2．取得汽车驾驶证、汽车维修工证； 3. 素质拓展成绩达到合格标准，取得学院颁发的素质拓展证书。 五、工作过程系统化课程体系设计 1. 典型工作任务描述 经过深入的职业分析，共开发汽车电子职业领域具体工作任务10项，将这些具体工作任务进行归类、整理，形成了该职业领域的行动领域（典型工作任务）58项，如表2所示。 表2 汽车电子职业岗位群典型工作任务描述 序号 典型工作任务 具体任务描述 1 与内部和外部客户的信息交流 了解客户需求信息,并反馈至管理和决策部门，尽力满足客户服务要求 遵守关于维护工作需预先通知的规定，遵守法律和规定 遵守关于附件和附属设备操作需预先通知的规定 通讯和信息系统的使用、子信息系统和技术装置的更新 技术信息的解释、编辑、传递、演示和记录 遵守质量保证, 优惠活动和材料缺陷责任指导方针 能够运用包括通过网络等手段提取和应用服务信息 2 汽车各系统的使用与操作 车辆操作手册的阅读与应用 汽车各系统的使用操作 指导客户操作车辆各系统，并予以解释说明 车辆紧急情况下的安全操作 3 制定工作计划和检查评价工作结果 根据国家（或行业）及生产厂家有关规定，结合工作任务、维护规定等实际情况，制定作业计划，确定工作步骤和工作过程 根据维修工作任务准备工作场所，确定维修作业所需的配件、工具、检测设备、仪器和辅助材料，团队工作与时间计划，任务的分配和合作结果的评价。 任务相关的配件、工具、检测设备、仪器和辅助材料准备 通过对比分析, 检查、评价工作绩效, 并且提出改进的措施和建议 4 汽车各系统的测量与检查 选择测量方法和测量装置，估计测量误差 正确使用常用机械部件、电气部件的测量仪器 检查电气零部件和线路连接的破损情况 正确使用工具进行间隙、长度、角度和面积的测量 正确使用工具测量压力、温度等物理量 5 汽车各系统以及企业设备的维护、检查、调整与保养 厂商汽车维修保养手册的阅读与应用 车辆的移动、举升、支承和安全保护保护 检查机械和电气零部件的磨损、渗漏、变形和性能 检查液压、气动和电气线路、接口 检测更换或维护机油、滤清器、冷却水等 检查或调整气动系统