第十章极地地区第二课时.docVIP

第十章 极地地区（第课时）2、理解在两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。 过程与方法 通过课本资料、图片及收集的有关资料信息，认识两极地区地理位置的独特性和环境保护的重要性以及丰富的自然资源。 情感、态度与价值观 感受科学家勇攀科学高峰的精神，增强保护两极地区环境的意识，认识人类可持续发展的重要性。 【教学重点】 1、我国南极科学考察站的名称和位置。 2理解人类对极地科学考察的意义，培养可持续发展的观念。 理解人类对极地科学考察的意义，培养可持续发展的观念。多媒体课件有关考察的资料图片。 1－2分钟） 教师活动 学生活动 同学们，我们知道南、北极地区分别位于地球的最南端和最北端，这样独特的位置使两极地区形成了独特的景观——冰雪世界，如此恶劣的自然环境，为什么还有大批的科学家前去 二、学导达标 学习任务二：科学考察的宝地（15－16分钟） 教师活动 学生活动 自主学习 出示导学提纲，并指导学生自主学习。 1、1985年2月我国 站在 岛上建成，1989年2月 站在南极大陆上建成，第三个考察站昆仑站已于2009年2月建成。在北极地区建立了黄河站。 2、南极地区有丰富的 、大量的固体淡水、丰富的 等资源，还有原始的自然环境；北极地区石油 、 、 等资源丰富。 学生根据教材内容完成自主学习提纲 合作展示 （约6分钟） 合作展示 合作展示 合作展示 二、科学考察的宝地 1、科学考察站 （1）阅读课本P104两则新闻报道，结合你的所见所闻，说一说我国已在南极建立了哪些科学考察站？ 师点拨：长城站是我国第一个南极科学考察站。它的建成，标志着我国南极科学考察进入了一个新阶段。 ?中山站，是我国在南极洲建立的第二个科学考察站?。 课件展示：昆仑站的位置图和开站仪式图片及新闻资料（或口述并板出位置图）? 新华网南极中山站2009年2月2日电（记者刘奕湛）中山站时间2日9时25分（北京时间２日12时25分），我国首个南极内陆考察站——中国南极昆仑站正式开站。 ? （2）你能说出三个科学考察站建立的时间吗？三次建站时间有什么相同的地方，为什么？ 师点拨：到南极进行科学考察的最好时间一般在南半球的夏季（每年12月到次年2月） （3）读课本图10.2“南极地区”：找出长城站、中山站、昆仑站的位置，哪些站会出现极昼和极夜现象？看看长城站位于中山站的什么方向？ 师绘板图，标出三个考察站位置 读图指导：在以南极为中心的经纬网地图上辨认方向：顺东逆西，内南外北。即长城站所在的经线在中山站所在经线的逆时针方向(选择两地之间经度差不超过180°的弧段确定两地的相对位置)，则长城站在中山站的西方；长城站所在的纬线在中山站的外侧，则长城站在中山站的北方；因此长城站在中山站的西北方。 （4）师补充： 2004年7月28日，我国在北极地区挪威斯匹次卑尔根群岛的新奥尔松建设了黄河站并投入使用。 承转：世界上许多国家建设了极地考察站，每年都有大批的科学家前去考察，自学104—106页教材内容，板书：丰富的自然资源。 原始的自然环境丰富的自然资源原始的自然环境目前，已有18个国家在南极地区建立了140多个科学考察实验站。 南极科学考察示意图自105页阅读材料《穿越南极》， 师点拨：我国冰川学家秦大河就是穿越南极阅读课本P107活动2秦大河的描述，极地的科考价值以及人类考察的最终目的是什么？人类考察的最终目的是为人类更好地进行可持续发展：同南极一样，在科学研究和考察有着重要的意义，我国也曾多次派出考察队对北极地区进行了考察。(1)有煤、铁等丰富的矿产资源。(2)储存着大量的固体淡水资源。(3)沿岸栖息着无数的海洋生物。(4)还有原始的自然环境，成为天然实验室。固体淡水资源根据大陆漂移学说，南极大陆原来并不在南极位置，而是位于温带地区，生长着茂密的森林，经过地质变化形成煤层。原始的自然环境为科学家们进行气象、冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究提供了便利。利用钻孔机从冰层钻取圆柱样品，可以获得南极过去数千年的降水和气温的记录。阅读体会南极考察队员勇于为科学献身的精神 小组讨论、交流、展示，在师引导下总结： 在地球这个大系统中，一切要素变化的迹象，都可以通过物理的或化学的变化记录在南极冰盖的积雪和冰川里。这样，我们就可以知道地球的历史状况，从而总结出地球发展的历史规律，为我们今后的生活更好的服务这才是科学考察真正意义所在。? 巩固训练 同步学习与探究102－103 即时巩固――选择题1－6 抢答选择题1－6，口头交流答案，评价，纠错。 学习任务三:极地的保护与和平利用（约15－16分钟） 教师活动 学生活动 承 转 两极地区是世界科研的宝地，