2015年度桂花镇柏墩中心小学工作要点精要.docVIP

桂花镇柏墩中心小学 年 度 工 作 要 点 2015年度 2015年度桂花镇柏墩中心小学工作要点 一、基本思路 结合2015年度桂花教育总支的教育工作要点，我校围绕“规范办学行为，提高教学质量，提升办学内涵”为总体目标，以“加强规范管理，业务常态培训、践行课堂改革、提升教育水平”为教学工作目标，以推进课改为载体，提高办学质量；打造德育工作特色，提升办学品味，扎扎实实教好书育好人，打造我校阳光校园。 二、工作目标 1、结合学校实际情况，争取相关项目建设，做好有特色的校园文化建设。 2、享受教育均衡发展成果，规范办学行为，全面落实国家课程管理，开足开齐课时。 3、继续坚持教研工作常态化，提高教师的教科研素质。 4、加强教师队伍建设力，培养有凝聚力的领导班子，狠抓“培青工程”，帮助青年教师迅速成长。 5、加强教师基本功训练，做好教师业务培训，提高教师基本素养。 6、大力推进教育技术应技术与课堂改革的推进工作，开展教育科研工作，做好现代教育技术与课堂改革的深度融合。 7、全面推进素质教育工作，将素质教育课内外相结合，抓好体艺劳课程的开设，积极组织开展校园阳光体育、课外兴趣小组、六一汇报演出、学期运动会等活动的落实。 8、做好学校安全卫生工作，天天说，时时抓，开展好生命安全教育课。 9、继承德育成果，积极开发德育活动新项目，增强德育工作的有效性。 10、加强学校财务财产管理，提高后勤管理有效性，提高后勤服务水平。 11、坚持抓好计划生育、综合治理、践行群总路线等活动，力行民主治校，依法治校 三、主要工作与具体措施 具体工作主要分教学、政教、后勤三条主线来开展。 （一）、教学管理工作要点： 1、加强教师队伍建设，提高教师业务培训效果，提高教师业务素质。 2、加强常规教学管理，创新课堂教学方法，开展形式多样的教研活动，全面提高教学质量。 3、着重抓好教师的教育信息技术的应用能力与学科教学的融合，提高教师应用现代技术手段的课堂教学能力。 4、落实课堂改革，探索课堂教学模式，努力将教育信息技术的应用与课堂模式融合。 5、推进素质教育，增强学生体质与艺术修养，开展形式多样的校园活动，丰富学生学习生活。 6、校园文化建设进一步加强，创建特色校园。 7、规范办学行为，改进体艺劳教育工作，尽量开齐课程，开足课时，严格控制学生作业量，让学生在校乐学。 具体工作措施： 1、加强教师业务学习，打造业强德高的教师团队。本学年我们将加强新教育理念、教育信息技术、新课堂模式的学习，形成我校教师业务培训的特色，规范业务培训的管理，将所学应用于教育实践，落实学习的真实有效，实现“班班通”“人人通”，更好地服务于教育教学。 2、教研工作常态开展，将读、研、讲、写、评活动落实到教研活动中。“读” 即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量；“研”即组织开展“走出去请进来”的教学业务指导活动和学习理论研讨交流会、集体备课等，组织教师听课、学习，将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流。“讲”一是行政听教师的推门课，随机检查与考核教师的课堂教学情况；二是组内成员讲课，教师按照学校要求参加“青年教师优质课评比”和“骨干教师引路课”，展示自己的教学特色进行讲课听课活动；三是教研组发挥集体智慧，群策群力，在两轮研究课的基础上，推出校庆展示课，反映学校教学教研成果。 “写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即教师相互评课，学校检查、督导、考核等措施，及时总结，保证教研活动能够的真实有效。 3．以常规管理为根本，，坚持一月一查一通报一整改。备课要深钻教材，强化三维目标，高年段编制学案，体现学法指导，课后反思，必须合理有效的运用教学辅助手段。做好教学质量检测分析。跟踪问题，把教学监控过程落实到位。日常订正做到日日清，知识点做到周周清。把常规教学各个环节工作做扎实，以常规管理促进教学质量，以常态教学提高课堂效益，推进学校教学质量的提高。 4、做好青蓝结对培养工程，执行同伴互助。以教研组或课题组为互助载体，促进教师与同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”，提倡在现代教育活动中有不同的呼声，在一个群体中有不同的思想，发挥同伴帮扶的作用，创导教师各抒己见大胆评点，发挥在活动中多说多评的功效。 5、建立专业引领团队，提升教师们的科研能力。一方面聘请校外教育教学研究专业人员或专家来本校进行专业指导，另一方面提倡教师从专业的著名刊物或互联网上学习和引进名家教研思想。积极开展教师自主培训教育理论活动，养成读书的习惯，尤其是读教育名著。并且安排教师外出听课，回来讲汇报课。 6、课程改革以五年级课堂模式的改革突破口，在我校尝试推行“三四五”归真课堂，尝试现代教育技术与高效课堂的融合，努力创建我校型课堂教学模式。 7、以活动为载体，推