【推荐】七年级政治上册 第二单元 第一课《悦纳自己》课件2 粤教版.pptVIP

* 传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众神的主神叫做宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉给人类，于是他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语给人类猜。斯芬克斯来到了古希腊著名的城堡拜森克，守候在这座城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没有猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉。这句谜语给当时的拜森克城民带来了前所未有的灾难。 哪只手的大拇指在上面？ 活动要求： 1.学生自然张开双手，两掌合并，看哪只手 的大拇指在上面？ 2.分别让左手或右手大拇指在上面的同学举 手，统计数字。 爱因斯坦勇对嘲笑 　　　大科学爱因斯坦小时候在课堂上做手工，老师要求每个学生做一只鸭子。全班纷纷把做出来的鸭子交给老师并得到老师的夸奖。唯有爱因斯坦迟迟才交他的手工活，老师看过之后高高举起，用嘲笑的口气对全班同学说：“谁见过世界上比这更丑的鸭子吗？”全班同学哄堂大笑。爱因斯坦站起来大声说：“有，同学们。”他从抽屉里使出一只更丑的小鸭子高高举起：“这就是我第一次做的鸭子。” 读了爱因斯坦的故事， 　　　　　你认为对我们有什么启发？ 活动要求： 1.学生用小纸条写自己最骄傲的一件事。 2.写好之后自愿记名或无记名交给老师。 3.老师征得学生同意后随机抽样读出纸条的内容， 　全班分享。 　　正方观点：能　　反方观点：否 活动要求： 1.将全班同学以中间为界，分成左右两大组。 　左边为正方，右边为反方。 2.学生自由讨论发言，时间约五分钟。 自己的长处和优点 重要的是我们更应该勇敢地接受自己的缺点、不足和缺陷 1、请一位同学为我们复述这个故事 2、小组讨论：这个故事对同学们有什么启发？ 悦纳自己并不是意味着放纵自己的缺点和不足，而是要求我们在发现自己的缺点和不足之后勇敢接受，不是盲目逃避；更是要求我们要予以改进和提高。 生理自我的认识 心理自我的认识 社会自我的认识 ——自己的优点与长处；勇敢地接受自己的缺点、不足和缺陷 做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望； 做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不可卑，关键的是必须做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧，你会发现，天空一样高远，大地一样广大，自己与别人有不一样的活法。走向超越，只有靠你自己。 也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰； 也许你想成为大树，可你却只是一株小草； 也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪；于是，你很自卑。 很自卑的你总以为命运在捉弄自己。其实，你不必这样：欣赏别人的时候，一切都好；审视自己的时候，却总是很糟。和别人一样，你也是一片风景，也有阳光，也有空气，也有寒来暑往，甚至有别人未曾见过的一棵春草，甚至有别人未曾听过的一阵虫鸣……