新民主主义革命的崛起和国共的十年对峙课件.pptVIP

新民主主义革命的崛起和国共的十年对峙课件.ppt

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新民主主义革命的崛起和国共的十年对峙课件.ppt

* * 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第9讲 新民主主义革命的崛起和国共的十年对峙 当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时,在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明,这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。 ——《全球通史》 解读:五四运动由巴黎和会上中国外交的失败直接引发,突发性强,但它不是偶然事件,它是民国初年国内外诸多因素发展的必然结果。 【运用提升】著名历史学家胡绳在《从鸦片战争到五四运动》一书中指出:“近代中国在20世纪初处于一个社会大变革时期,中国民主革命实现了由旧民主主义革命向新民主主义革命的转折。”促使中国实现“转折”的根本因素是(  ) A.五四运动的爆发 B.民族资本主义的发展 C.三罢斗争出现 D.上海工人举行大罢工 【解析】B。由旧民主主义革命向新民主主义革命的转折的标志为五四运动中无产阶级登上政治舞台,而其前提为无产阶级的壮大和觉悟,民族资本主义的发展为无产阶级的壮大提供根本的经济基础。A项为转折的表现,B项是根本原因,C项、D项为斗争的方式。 [练一练]对于五四运动,胡适、蒋梦麟在1920年5月4日发表的《我们对于学生的希望》一文中指出:“在变态的社会国家里面,政府太卑劣腐败了,国民又没有正式的纠正机关(如代表民意的国会之类)。那时候,干预政治的运动,一定要从青年的学生界发生……荒唐的中年老年人闹下了乱子,却要未成年的学子抛弃学业,荒废光阴,来干涉纠正,这是天下最不经济的事。”由此可见,作者(  ) ①对学生运动之发生表示关注、同情 ②主张青年学生一定要干预政治 ③不赞成学生牺牲学业的罢课行动 ④认为五四运动没有带来任何影响 [练一练]对于五四运动,胡适、蒋梦麟在1920年5月4日发表的《我们对于学生的希望》一文中指出:“在变态的社会国家里面,政府太卑劣腐败了,国民又没有正式的纠正机关(如代表民意的国会之类)。那时候,干预政治的运动,一定要从青年的学生界发生……荒唐的中年老年人闹下了乱子,却要未成年的学子抛弃学业,荒废光阴,来干涉纠正,这是天下最不经济的事。”由此可见,作者(  ) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】B。根据材料信息“抛弃学业和荒废光阴”可知作者对于学生运动报以同情和关注,①正确; 根据材料信息“由于国民没有正式的纠正机关”可知青年学生干预政治的运动是不得已而为之,作者并不是主张青年学生一定要干预政治的,②错误; 根据材料信息“这是天下最不经济的事”可知作者并不赞成学生牺牲学业的罢课行为,③正确; 材料中作者并没有表达五四运动没有任何影响的观点,④错误,B为正确选项。 农村革命根据地和敌后抗日根据地 辨析:不同点:(1)指导思想:前者是“工农武装割据”思想,后者是全面抗战路线。(2)斗争对象不同:前者是国民党反动派,后者是日本侵略军、顽固派、伪军等。(3)分布地域:前者主要在江南地区;后者主要在华北地区。(4)目的:前者是为了反抗国民党,后者是为了抗击日军侵略。(5)最终结果:1934年,红军第五次反“围剿”失利,根据地大部分丧失。抗战胜利前夕,抗日根据地抗击着侵华日军的大部分和几乎全部伪军,根据地得到发展;抗战胜利后,发展为解放区。 相同点:(1)领导力量:都是共产党创建和领导的革命基地。(2)地理位置:都分布于偏远的农村和几省交界地区。(3)都有共产党领导的军队。 【运用提升】中共中央机关刊物《红旗》(1930年5月)刊载:“以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利,这无论在理论上与事实上都是行不通的。假使没有城市做领导,则任何乡村都是不能‘联合起来’的。”这说明当时中共(  ) A.坚持以城市斗争为中心的革命道路 B.走以农村为中心的革命道路失败了 C.还没有找到适合中国国情的道路 D.内部仍存在革命道路选择的分歧 【解析】D。材料意思是主张坚持以城市斗争为中心的革命道路,而材料时间是1930年,当时农村包围城市道路已开辟,这说明中共内部仍存在革命道路选择的分歧,D正确。当时中共选择是农村包围城市道路,A、C不正确;以农村为中心的革命道路是正确之路,B不正确。 [练一练]毛泽东率领秋收起义部队,进军井冈山,创建了以宁冈为中心的湘赣边界“工农武装割据”,并且“使割据地区一天一天扩大,土地革命一天一天深入,民众政权的组织一天一天推广,红军和赤卫队一天一天壮大”。这就在实践上解决了(  ) A.国民革命军出师北伐后,如何铲除军阀势力 B.大革命失败后,如何继续革命和开展武装斗争 C.遵义会议后,如何继续进行长征 D.抗战爆发后,如何建立民族统一战线 【解析】C。材料反映的是创

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