数字光纤通信课程设计指导书-刘丰年要点分析.docVIP

数字光纤通信与课程设计指导书 第一部分 总则 一、目的要求 课程设计是培养和锻炼在校学生综合应用所学理论知识解决实际问题能力、进行工程实训的重要教学环节，它具有动手、动脑，理论联系实际的特点，是培养在校工科大学生理论联系实际、敢于动手、善于动手和独立自主解决设计实践中遇到的各种问题能力的一种较好方法。 《光纤通信系统》课程设计是继“光纤通信系统”课之后开出的实践环节课程。其目的是训练学生综合运用学过的光纤通信系统基本知识、独立设计实用的光纤通信系统的能力。 课程设计按小组进行，完成光的音频、图像的发射、传输、接收整个系统的设计和调试；数字信号与模拟信号的光电转换过程及传输；波分复用器性能测试方法设计；光纤接入网波分复用技术及实现方法。 通过课程设计，学生要掌握使用光纤通信系统各模块的设计方法，包括设计光发射、光的调制、光纤传输、光的接收与光信号解调等全过程。 二、课程设计时间 1周。 三、课程设计的教学要求 通过课程设计学生应掌握设计所用光纤通信系统的工作原理，光纤通信系统设计方法。能使用各种光电器件构成光纤通信系统。 四、设计步骤与设计说明书的撰写要求 1、设计步骤 1）选题与分组：根据分组，选择课题，在小组内进行分工，进行系统调查，搜集资料。尤其软件仿真项目，要先对相关的光器件进行学习，对软件进行学习。 2）课题分析：根据搜集的资料，进行功能分析，并进行系统功能等设计。 3