平凉市2014年中考英语试卷分析.docVIP

2014年中考英语试卷分析 朱店中学 郭军强 初中毕业生英语学业考试是义务教育阶段的终结性考试，其目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到《全日制义务教育英语课程标准》所规定的英语毕业水平的程度，注重考查学生综合语言运用能力。2014年平凉市中考英语试题以英语课程标准为依据，参照英语课程标准五级要求，遵循英语课程改革的思想，体现了英语这门学科的工具性和人文性特点，把握了英语课程改革的总体方向,全面考查了学生在听、读、写方面的能力和利用英语进行思维的能力。使得试卷总体特征为:稳中有变，变中求新. 一、试题分析: 1）试卷结构： 2014年的平凉市中考英语试题基本上保持了以往的题型，做到了相对稳定。但是各种题型的分数也按比例作了调整，听力从原来的20分提高到30分，单项选择从25分降到15分。分A、B卷，总分150分保持不变。 2）试题评价： 1.听力理解 　　听力考查主要是充分利用了教材的资源，话题为大部分日常交际项目，学生得分率较高。 　　1）A 部分是听句子，选出句子中所包含的信息。有A,B,C三个选项，属于较容易的得分题。 　　2）B部分是听问题找答语。5个问题涉及到了习惯用语，口语交际等。预估难度均为中等。 　　3）C部分是听对话选出正确答案。14,15题较有难度。 听力理解的题型、话题和语境都是学生熟悉的，试题的难度适中。根据考生答题情况分析，学生出错较多的是3，,10、14题和15题。 2.词汇 A) 考查词性的变化。失分较多的是22、24题，考查到了反身代词和名词。 B)考查据汉语意思单词的拼写。这道题为失分较为严重的题。根据抽样调查300份卷子，得满分者寥寥无几。尤其是28和29题，错误率达85%以上。充分暴露出平时的教学和学习中对知识点强调不够细，学生词汇量不够。 3.语法与情景会话 单项选择考查知识内容覆盖面广，多数体现为情景对话形式，题目灵活，交际用语与学生的生活实际和经历密切相关，考查这一点充分体现了要注重语言交际能力学习的这个导向。包括冠词、名词、动词短语辨析、动词语态、代词、副词、宾语从句、定语从句、交际用语等。本大题错误率较高的题目是第36,34,40,41题以及42题。这些题主要是学生缺少必要的语法的分析，读题时易忽略语境，根据经验答题，缺乏语境分析。表现出在平时的教学中缺乏应试方法的指导。 4.动词考查。 和往年一样继续对动词单独列出再次进行考查，从答题情况来看，失分率依然较高。尤其是51,54,58，60题，大多数学生对时态和语态的掌握不好导致答错题。 5.完成句子 　　本题主要考查学生对常用短语的掌握及使用情况，要求考生有较好的语言基础和语言素养。考查的句子大部分来自课本，但做了部分修改。从答题情况看，大部分学生对句子的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面掌握得较好，表明学生对该项题型复习到位，具备了较为扎实的基本功底。但其中65小题考查的是复数句，但学生在做题中woman没有变成复数women造成答案错误； 66小题“患难见真情（A friend in need is a friend indeed）”大部分学生也写不出 “in need ”，学生记忆不清或不会拼写单词造成答案错误。该题也是导致今年英语成绩差的重要原因之一。 6.阅读理解 　　初中英语阅读理解题已成为评估学生英语水平的重要测试题型，在中考英语试卷中所占比重较大。阅读理解题主要是考查学生综合运用所学语言知识的能力，包括细节理解能力、词义判断能力、归纳概括能力及逻辑推理能力等。大致来说，阅读理解题主要针对如下方面：ⅰ个别词语或句子的理解；ⅱ某一细节或情节；ⅲ主题；ⅳ背景知识；ⅴ结论或结局；ⅵ 内涵隐意或寓意等。本次考试，命题者较好地把握住了选材和问题设计，从整体上降低了试题难度，达到了阅读理解测试的目的。也为进一步完善命题的科学性和实用性打下了基础。 2014年阅读理解共有四篇文章，从选材到题目设置都有了一些新的变化。A卷A篇内容比较简单，日常生活类题叙述了Frankie the dog题目为判断正误，较易。减轻了学生做阅读理解的紧张心理；B篇介绍了“day”的两层涵义，也较为简单。B卷A篇为新闻内容和图片的匹配，满分者较多。B篇是任务型阅读，96、97、100题较难。其中96要求写一个连词使得句意完整，97要求对单句改错，100题为汉译英。该题得分几乎为零，也是导致今年英语成绩差的重要原因之一。　 7.完形填空 　　该题内容是一篇日常生活类阅读，话题为夏季游泳的安全建议，切进学生的生活，提高了学生的答题兴趣。题目的设置兼顾了对语言知识的运用、对文章的理解及根据语境进行逻辑推断。考生总体做答情况不错。 　　对于基于语篇理