中国校服产业发展现状及发展前景报告要点.docVIP

2016-2022年中国校服产业发展现状及发展前景报告 凯德产业经济研究中心 行业研究报告定义行业研究的目的及主要任务 行业研究是进行资源整合的前提和基础。 对企业而言，发展战略的制定通常由三部分构成：外部的行业研究、内部的企业资源评估以及基于两者之上的战略制定和设计。 行业与企业之间的关系是面和点的关系，行业的规模和发展趋势决定了企业的成长空间；企业的发展永远必须遵循行业的经营特征和规律。 行业研究的主要任务： 解释行业本身所处的发展阶段及其在国民经济中的地位 分析影响行业的各种因素以及判断对行业影响的力度 预测并引导行业的未来发展趋势 判断行业投资价值 揭示行业投资风险 为投资者提供依据 2016-2022年中国校服产业发展现状及发展前景报告 【出版日期】2015年 【交付方式】Email电子版/特快专递 【价　　格】纸介版：7000元 电子版：7200元 纸介+电子：7500元 【网 址】/research/1512/R301188.html 报告目录： ? ? ? ?校服[1] (xiàofú)是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。 校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。? ? ? ?校服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。? ? ? ?学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。? ? ? ?校服大体有合纤织物、经编面料、? ? ? ?棉织物面料三种：合纤织物是数年来时兴面料，因其风格独特、色泽多样、易洗快干、容易护理等长处，广泛应用于校服定做行业，产品有花瑶、塔丝隆、卡丹绒、水洗绒等；经编面料也是应用很广泛的面料，由于经编面料的织物富有弹性、舒适滑爽、伸缩自如、穿着合体等长处，颇受学生们的喜爱。产品有金光绒、条绒、涤盖棉等；含棉织物具有手感柔软、吸汗性强，花色品种多等优点，适用于运动类型的校服定做，产品有锦棉布、涤棉布等。? ? ? ?本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国家统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。 第一章 宏观经济环境分析第一节 全球宏观经济分析?一、2016-2022年全球宏观经济运行概况?二、2016-2022年全球宏观经济趋势预测?第二节 中国宏观经济环境分析?一、2016-2022年中国宏观经济运行概况?二、2016-2022年中国宏观经济趋势预测?第三节 校服行业发展概述一、校服定义?二、校服应用?第四节 校服行业发展概况?一、全球校服行业发展概况?二、校服国内行业现状阐述 第二章 中国校服行业供给情况分析及趋势第一节 2016-2022年中国校服行业市场供给分析?一、校服整体供给情况分析?二、校服重点区域供给分析?第二节 校服行业供给关系因素分析?一、需求变化因素?二、政策变动因素?第三节 2016-2022年中国校服行业市场供给趋势?一、校服整体供给情况趋势分析?二、校服重点区域供给趋势分析 第三章 校服行业生产现状一、2016-2022年校服行业生产规模及增速二、2016-2022年校服行业产量产能变化趋势三、行业领导者的生产现状及产品策略四、校服行业生产中存在的问题 第四章 中国校服市场需求第一节 2016-2022年校服产能分析?一、2015年中国校服产能?二、2015年中国校服产能?三、2016-2022年中国校服产能利用率分析?第二节 2016-2022年校服产量分析?一、2015年中国校服产量?二、2015年中国校服产量?三、2016-2022年中国校服增长率?第三节 2016-2022年校服市场