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第1课 初识因特网
教学重点:
(1)IE浏览器的基本操作。
(2)有目的的搜索。
教学难点:网页浏览的基本操作步骤。
教学过程
一、导入
同学们你们都上过网吧没有?上网已经成为我们一个非常流行的日常生活之一,同学们谁能告诉老师上网对我们有什么帮助?(教师提示引导,学生回答)(查阅信息、网上学习、游戏娱乐……)。我们大部分都会上网,这节课我们就来系统地学习有关因特网的基础知识。
二、新授
自学
打开桌面上的“初学因特网”课件,开始我们的学习之旅,同时打开课本P1-6对照课件把你认为重要的内容做好记纪录。(同学们在看课件的时候将同学分成4组)约10分钟。
1.认识浏览器(P3)
要上网,就要用到浏览器,常用的的器有哪些,(分组讨论),然后汇报。
学生:现在普遍使用的浏览器有Internet Explorer(IE) 、遨游(Maxthon)、世界之窗(The World Browser)和火狐(Firefox)等等。
老师:这些浏览器的使用方法大同小异,其中IE的使用最为普遍,我们就以InternetExplorer(IE)浏览器为例学习上网的方法
现在请一位同学上来打开IE浏览器(并说说是如何打开的)
老师:浏览器的启动有几种方法:(分组讨论)
学生答:(有4种方法)
老师板书
1. 单击“开始”——“程序”命令,在出现的菜单中单击“Internet Explorer”。
2. 双击桌面上Internet ExplorerIE浏览器的图标
3. 在桌面上“IE”图标处单击右键执行“打开主页”
4.在桌面任务栏中找到IE图标,用左键单击即可。
老师用幻灯片打开浏览器的窗口,请同学们观察浏览器的窗口,它是由哪几部分组成?
(学生答有标题栏、菜单栏,工具栏、地址栏、内容区域以及最大化、最小化、和关闭按钮)
老师板书
2.认识网址(P4)
老师:刚才我们已经了解浏览器的启动的方法以及浏览器窗口的组,请同学们打开以下几个网站的任意一个或者打开你们喜欢的网站。看哪位同学操作又准又快?操作完成的同学请举手。找同学到前面来演示他的操作并作适当的补充。
中国中央电视台:
湖南省基础教育资源中心:
郴州教育信息网:
中国国家图书馆:
中青网:
教师板书:在“地址”栏中输入如“”这就是网址。网址类似于家庭或学校的地址。按一下回车键,浏览器开始连接这个网站,稍后,就可以浏览网页上的信息了。(注意:我们进入网站后在我们输入的网址前面显示“http://”,在输入网址时是可以省略的。)
3.上网浏览
老师:我们已经打开了网站,那么怎样去浏览信息呢?
布置任务“幻灯片”:请同学们在(中国基础教育网站)上找出有关数学方面的一些资料(可以是图片、文字等)(分组讨论),比一比看哪一组找得又快又多?
找出来的选一位代表说说你们的劳动成果(只说资料的名称或标题)其他组的同学还有补充吗?你是如何操作的?让一位学生上前面来边操作,学生边说教师边引导(前进、后退按钮)
根据汇报,让其他同学作适当的补充
老师板书:(浏览方法:在浏览网页的过程中,当指针指向某些文字或图片时,指针的形状有时会变成手的形状,这时如果单击,手的形状就会变成沙漏的形状,表示浏览器开始执行新的任务,很快一个新的网页就出现了,这就是网页中经常用到的“超链接”。
2、“超链接”概念。
所谓超链接就是能链接到其他网页或内容的网页元素。当指针的形状变成手的形状时,说明有超链接,单击此处,就会打开超链接所指向的网页。
3、在浏览网页时,常常用到工具栏中的几个按钮,“后退”表示可以回到浏览过的上一个页面,“前进”表示可以回到浏览过的下一个页面,当网页显示不完整时我们用“刷新” 按钮,当我们想浏览主页的内容就点“主页”按钮。“历史”表示可以查看浏览过的网页。
注意:网上的东西并不都是键康的,我们要拒绝黄色网站和拒绝不健康的网站。
4.搜索引擎
任务:刚才同学们上网浏览,看到了什么?学生答
老师:问:刚才同学们上网浏览,看到网上的东西太多了,但是不是所有的东西都是我们需要的?学生答:(不是)。那么我们怎样才能快速找到我们所需要的东西呢,这时我们就要用到一些特殊的网站——这就是具有搜索引擎的网站。
板书:搜索引擎是指以一定的策略搜集互联网上的信息,在对信息进行组织和处理后,为用户提供检索服务的系统。常见的搜索引擎网站有:
新浪:
百度:
搜狐:
通北中心小学:
搜索的使用方法:是在搜索栏输入所要查询的内容,单击搜索。
任务:请同学们进入以上的几个搜索引擎网站的任意一个,搜索“2008年奥运会金牌榜”。找到后就举手。
老师:中国有多少金牌,有多少银牌。(学生答:金51,银21)
5、主页设置:
老师:刚
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