六年上册品社教学设计.docVIP

设计时间 年 月 日 设计者 程晓煜 教学内容 2、现代信使 总第3节 教学目标 知道现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方法 2、懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规 训练重点 知道现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方法 难 点 知道现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方法 教、学具 图片 教学环节 教师活动 学生活动 补备 一，激情导入 二、活动尝试 三、活动延伸 现代社会中，人们采用书信电话电子邮件等通信方式保持着密切联系。那么古代人是怎样联系呢 了解古代人的联系方式 用烽火，飞鸽，驿站的形式传递信息 现代人通过汽车，火车，轮船，飞机等途径邮递信件。 信件的特点有哪些 平信、挂号信、航空信、邮政特快专递 写信和寄信的要求是什么 一般书信的内容主要包括五个部分：开头，正文，结尾，落款 ，注明日期。 信件属于个人生活隐私，受到法律保护 未经许可不许撕拆别人的信件 谈一谈本节课的收获 观看图片 倾听 选择图片 参加活动 展示，解说 学生点评 板书设计： 教学反思： 设计时间 年 月 日 设计者 教学内容 总第节 教学目标 训练重点 。 难 点 。 教、学具 图片 教学环节 教师活动 学生活动 补备 一，激情导入 二、活动尝试 三、活动延伸 观看图片 倾听 选择图片 参加活动 展示，解说 学生点评 板书设计： 教学反思： 设计时间 年 月 日 设计者 程晓煜 教学内容 2、现代信使 总第4节 教学目标 知道现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信 训练重点 懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。 难 点 懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。 教、学具 图片 教学环节 教师活动 学生活动 补备 一，激情导入 二、活动尝试 三、活动延伸 你知道信件都有什么用途吗 录取通知书、各种商业合同与凭证、介绍信，推荐信， 电话已经成为当今社会最方便，最实用的通信工具。 通信工具的种类 移动电话，传真机、可视电话 电话的发明者。 贝尔是美国人，他的父亲从事聋哑人的教育工作，他经过不断试验，终于在1876年发明了电话 人们在使用电话的过程中，应该注意什么 亲切打招呼，声音悦耳，吐字清晰，保持良好的心情，不能吸烟，不能喝茶，吃零食，交谈要简明扼要，讲完在挂断 谈一谈本节课的收获 观看图片 倾听 选择图片 参加活动 展示，解说 学生点评 板书设计： 教学反思： 设计时间 年 月 日 设计者 闫晓梅 教学内容 3、信息社会面面观 总第5节 教学目标 知道报刊广播电视网络等现代传媒是信息传播的途径及辨别能力。 训练重点 知道报刊广播电视网络等现代传媒是信息传播的途径及辨别能力。 难 点 知道报刊广播电视网络等现代传媒是信息传播的途径及辨别能力。 教、学具 图片 教学环节 教师活动 学生活动 补备 一，激情导入 二、活动尝试 三、活动延伸 这是一段大家都非常熟悉的乐曲，请你们说出这是什么栏目的开场音乐？ 你们常看这个栏目吗？既然大家都很喜欢这个栏目，谁能给大家说说，你为什么喜欢这个栏目呢？ 1、请同学们找一找生活中都有哪些获取信息的渠道。 2、你们来谈一谈自己喜欢的媒体或栏目吧。 请同学们找一找生活中都有哪些获取信息的渠道。 多像刚才大家说到的电视、广播、网络、报刊等等，我们把它们称作大众传媒，也叫大众媒体。 3、你们来谈一谈自己喜欢的媒体或栏目吧。 老师相信通过今天对大众媒体的了解，你们一定会得到自己满意的答案。下次上课我们一起来分享你们的研究结果，有信心吗？ 倾听 选择图片 参加活动 展示，解说 学生点评 板书设计： 3、信息社会面面观 电视、广播、网络、报刊等等，称作大众传媒，也叫大众媒体。 教学反思： 设计时间 年 月 日 设计者 闫晓梅 教学内容 3、信息社会面面观 总第6节 教学目标 知道报刊广播电视网络等现代传媒是信息传播的途径及辨别能力。 训练重点 知道报刊广播电视网络等现代传媒是信息传播的途径及辨别能力。 难 点 知道报刊广播电视网络等现代传媒是信息传播的途径及辨别能力。 教、学具 图片 教学环节 教师活动 学生活动 补备 一，激情导入 二、活动尝试 三、活动延伸 播放2008年北京奥运会的吉祥物的图片） 1、今天老师给大家带来了几个好朋友，你认识它们吗？ 2、你知道它们的名字吗？它们各自都代表什么含义？ 3、你们是从什么地方知道的？ 4、我们熟悉的现代传播媒介还有哪些？ 1、相信你们通过这些媒体也了解了不少新闻，课前老师让大家回去搜集近期同学们感兴趣的新闻，让我们一起分享一