新编日语教程4(33课-40课).doc

?第八单元总括练习题： 文字词汇 問題： 問1：1.题错 2.?? 3.②?? 4.③?? 問2：1.?? 2.③?? 3.①?? 4.② 問3：1.?? 2.①?? 3.②?? 4.③ 問4：1.?? 2.③?? 3.①?? 4.① 問5：1.?? 2.①?? 3.③?? 4.③ 問題： 問1：1.?? 2.②?? 3.②?? 4.② 問2：1.?? 2.②?? 3.①?? 4.③ 問3：1.?? 2.②?? 3.③?? 4.③ 問4：1.?? 2.①?? 3.②?? 4.② 問5：1.?? 2.②?? 3.④?? 4.① 問題：1.?? 2.①?? 3.③?? 4.①?? 5.③ ??????? 6.②?? 7.①?? 8.④?? 9.①?? 10.② 問題：1.? ?2.④?? 3.③?? 4.②?? 5.② 問題：1.?? 2.②?? 3.④?? 4.②?? 5.① 問題：1.?? 2.②?? 3.②?? 4.②?? 5.④ 文法 問題：1.?? 2.②?? 3.③?? 4.③?? 5.④ ??????? 6.③?? 7.①?? 8.③?? 9.②?? 10.② ??????? 11.③? 12.③? 13.①? 14.④? 15.① ??????? 16.②? 17.③? 18.②? 19.①? 20.④ 問題：1.?? 2.②?? 3.②?? 4.③?? 5.③ ??????? 6.①?? 7.②?? 8.③?? 9.②?? 10.④ 問題：1.?? 2.④?? 3.②?? 4.①?? 5.④?? 6.① 第33課　語彙量が多すぎて手がつけられません （王小華さんの日記） 日本語能力試験まで、あと数ヶ月になりました。わたしは今年、二級を受けますが、三級と比べて内容がグッと難しくなります。特に語彙も文法も、量がうんと増えます。今、「文字、語彙」の問題に取り組んでいますが、語彙量が多すぎて手がつけられません。漢字の読み方や書き方の問題は、まあまあ自信があるのですが、単語の意味を問う問題には特に手を焼いています。 先日、悩みを抱えて日本語学校の近くにある書店へ参考書を見に行きました。そこで偶然に会った田中先生から、幾つかアドバイスをいただきました。そのひとつに「テスト直前になってから、幾つもの参考書に手を広げないこと」というアドバイスがありました。田中先生によれば「毎年、能力試験は例年の問題に少し手を加えたに過ぎない」と言うのです。 二級試験の合格ボーダーは全体（400点）の６０％（240点）です。点数の内訳は「文字、語彙」問題が100点、「聴解」問題が100点、「読解、文法」問題が200点となっていますが、田中先生は「聴解と読解は難しいから50％－60％を目標に、文字?語彙や文法はとにかく暗記すればいいから80％－90％を目標に勉強すればいい。そうすれば合計で軽く60％は超えられるはずだ」と自信たっぷりに言っていました。「文字?語彙や文法は例年、新しい問題も出るけれども、ほとんどは過去問題と似た内容だから、とにかく過去の問題集や模擬問題を繰り返し解いて、間違えた箇所を復習すれば、本番でも80％－90％は確実に点数を取れるはずだ」と… 田中先生の話を聞いて目が覚めました。もう新しい参考書に手を出すのはやめにします。これからは出来る限り問題を解いて、間違えた問題について復習をしていきたいと思います。 単語 １、手 词组：手をつけられない：无从下手，无法处理（手无法添进去） つける：①涂，抹：薬を～　②安装：電話を～　③掌握，养成：悪い癖を～けないように/知識を身に～　④附加，添加：条件を～　⑤标注，注上：漢字に仮名を～　⑥尾随，跟踪：あとを～　⑦注意：気を～　　⑧命名：名前を～ 补充：手を借りる（求人帮忙）　手を貸す（帮被人的忙）　手を抜く（偷工）　手が空く（闲着没活）　手をこまねく（袖手旁观） ２、直前（ちょくぜん）（名）：①将要…之前，眼看就…的时候；②眼前，跟前 例：出発に事故が発生した①烧：紙を～　②晒：日光で肌を小麦色に③冲洗：このフィルムはそれぞれ2枚焼いてほしい　④嫉妒：上の娘と仲良くすると下の娘が冷める：①熱い物が熱を失う。熱せられたものの温度が下がる②高まっていた感情や興味が衰えたり薄らいだりする①限度，极限：人間の生命は～がある　　私の忍耐にも～がある 　　　　　　②在…范围内：私の知っている～では、そんなことはありません ③（接在动词连体形或助动词ない后）：只要…就…，除非…就…： 正直に言わないない過去問題 問題：???? 問1：1.?? 2.④?? 3.④ 問2：1.?? 2.②　 3. 問3：1.?? 2.①?? 3.②?? 4.②