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易新外教口语课程 课程宗旨： 区分语言和文字，区分语言能力和文字能力，针对中国人文强语弱现象量身定制英语口语课程。 突出“句本位”，强调模仿和真实会话，借助英语母语外教营造语言“生成”环境。 “在国内练英语口语，就像温室种果蔬，有条件要生长，没有条件创造条件同样生长。 ——易新外教口语 综合口语 教学内容：英语标准音标、900个常用句、50个常用情景 50个文化点、6000左右高频词汇 教学成果 ：掌握标准英语语音，能够用英语进行自如应对旅行、Level 1 综合口语初级（基础会话 教学对象教学特色 教学目标掌握英语发音规则和基础词汇，迅速突破发音关,摆脱中式发音的困扰,建立正确的发音习惯；熟悉句子基本结构，快速积累常用的口语句型和地道的英语表达方式,并将之脱口而出。可以就特定话题。同时培养学生用英语思维的习惯，可以用比较简单的英语自信地和外国人士交流。 Level 2 综合口语中级（听说速成）教学对象： 针对初级水平学习者，能听懂日常,但出国留学、工作或基础相对薄弱即将参加大学四、六级考试、即将准备雅思口语、托福口语商务口语考试，迫切需要提高的学员。 教学特色： 面对面纠音纠错，改善传统学习方法的缺陷，解决方法迅速、扎实、有效教学目标： 针对具备初级英语水平的学习者，旨在进一步培养语言运用技能通过外教口语使运用语言的准确度、流利度有大提高，听懂语速较快的句子。培养英语思维习惯，说英语的时候，不再可以用地道的方式表达意图。帮助学员预先扫清工作、升学和国外生活中可能遇到的语言文化障碍。 Level 3综合口语级（听说提高）教学对象：积累了的词汇，能听懂外国人说话，能够用英语进行基本交流；但已具备了基本的日常对话交流能力，想在口语水平上进行实质性提高者。教学特色：互动贯穿课堂始终，激发学生表达欲望。将交际教学法贯穿于语言技能训练的整个过程中，强调在“有意义的交流”中培养语言的准确度和流利度，将语言学习变成一种融视听说为一体的愉悦体验。 教学目标： 培养学生用英语思维的习惯，听懂语速较快的句子。可以巧妙运用有效的交际策略保持谈话持续进行，从容应对工作、面试、签证等多种场合对英语口语、听力的考核。 Level 4综合口语高级（听说流畅）教学对象：具备在日常生活中用英语交流的能力，对英语口语应用能力有较高要求的学员，希望能与外籍人士用英语话题交流，能需要移民或海外学习、生活和工作的学习者。 教学特色： 置身外教营造的地道语言环境中，得到及时准确的语言表达纠正与会话指导教学目标： 培养学有效地用英语处理日常事务以及用英语与母语是英语和非英语的人士进行交往、会议讨论或学术研讨，能够不受制约对各类话题进行自由讨论，能够自如应对旅行、海外生活、外企工作等能力。借助外教营造一个适合英语生成的“环境”，遵循母语习得规律，培养英语交际能力 《圣经》是一部关于基督教的书籍，但并不是只有信基督教的人才读，里边包含西方文化以及经典。就像《论语》也并不是只有信儒家思想的人才读。从文化的角度来说，《圣经》和《论语》是对东西方人类社会影响最大的两部书, 《圣经》影响了西方人两千多年，就像《论语》影响了中国人两千多年一样，直到今天《圣经》依然一定程度地左右着西方人的思想。通过取材于圣经的英语教材学习英语，对于了解西方文化与生活、语言等有极大帮助正在或者即将与外国客户打交道公司的员工同外国客户沟通问题企业的中方员工与外籍员工问题计划共同探讨企业英语培训项目的实施策略和相应流程。以公司的商业需求结合培训学员状况分析制订完善而准确的培训计划。流畅的英语交流能力带来更强的竞争力 Step1 工作面试口语 30小时 熟练英语，面试闯关，面试前后的细节关照，模拟面试。 Step2 职场商务口语 30小时 轻松应对职场，了解各种商务场景，与外籍同事、老板无障碍沟通。