、世界上第一个听诊器()分析报告.ppt

13 世界上第一个听诊器 台儿庄区实验小学 任 佩 学习目标： 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“如果……就……”、“果然”造句。　　　 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　 3.理解课文内容，复述雷奈克医生发明“世界上第一个听诊器”的经过。　　　 自学指导： （1）借助拼音读准字音，认清字形。理解词语意思。 （2）把课文读顺，了解故事的主要内容，努力解决自己提出的问题。 异常 如果 缓步 仔细 分析 发现 研究 效果 沿着 诊断 这些 听诊器 雷奈克 喇叭状 空心木管 自学指导一： 世界上第一个听诊器是什么样的？看看图片，读读课文，找出有关的句子说说。　　　 自学指导二： 大声朗读课文第一自然段思考： 雷奈克发明这样的一个听诊器的原因是什么呢？从中可以看出雷奈克是个怎样的人？ 1814年，法国巴黎流行着可怕的肺结核病。有位名叫雷奈克的医生，看到许多病人痛苦地死去，心里十分难过。 雷奈克的医生会怎么想？ 他想；“一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。有没有办法及早发现人体内的这些变化呢？ 他整日思索着。 一个人如果有了疾病，他的内脏运动 就会出现异常。 如果明天下雨，_____就_________。 蒲公英的种子如果落在__________， 它们就_____________。 如果…就… 一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常. ①如果内脏运动出现了异常， 就————————————。 ②如果能及早发现人体内的这些变化，就————————————。 ③如果能及时诊断，就————— ————————————— ④如果能治疗肺结核病， 就————————————— 有没有办法及早发现病人内脏运动的变化呢？ 一天雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。 只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴跷跷板，一个蹲在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地划着。原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！。 体会这一段的写作方法：细致描写人的动作。为什么？ 看到什么情景，你能说说吗？ 比一比： 1.原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！ 2.原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音。 雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。 雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。想象:这时，他会想：—— 他高兴极了，马上跑回医院。他把笔记簿卷成筒儿 。 一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸，心跳声，都听到了！ 请你先看图说说雷奈科医生在做什么？ 啊！呼吸声、心跳声都听到了！ 想象:这时，雷奈克—— 以后，雷奈克又发现空心木管听诊效果更好。于是，他把笔记簿改成了空心木管,两端做成喇叭状，这就成了_________________. 世界上第一个听诊器 雷奈克是怎样解决问题的 ？ 善于观察，勇于实践。 从这一过程我们从类奈克身上看到一位医生的什么品质？ 善于发现，善于思考，勇于实践探索，创新，责任心，爱心，积极解决工作中的难题，…… 世界上第一个听诊器是_________发明的。作为一个医生，他一直在想有没有办法_______ ______? 一天 ，雷奈克_____从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。只见他们一个_____________ ，另一个 _________。雷奈克发现，原来______________ , 雷奈克眼前一亮，他马上跑回医院，把______卷成_____，一头____________ ，另一头_______。 来听病人内脏的声音，然后分析研究，作出诊断 后来，经过不断的探索，他又发现了空心木管听诊效果更好。就做成了两端_______状的_____。那就是世界上第一个听诊器。 作业: 1、讲一讲这个故事。 2、搜集“世界上的第一个”，比如：第一盏电灯，第一部电话，第一架飞机……