《职业道德与法律》第五课提升道德境界分析报告.ppt

第五课 提升道德境界 在职业实践中锤炼 四、见贤思齐：向职业道德榜样学习 子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也 看到贤人就向他学习，希望能和他一样。看到不贤的人要从内心反省自己有没有跟他相似的毛病。坏的榜样对自己的“教益”，要学会吸取教训，不能跟别人堕落下去。 每一次克制自己，就意味着比以前更强大。 ——高尔基 第五课 提升道德境界 榜样：以人的教育和终身发展为出发点； 偶像：以经济利益和市场利益为出发点。 榜样：有很大的教育性，能激励一个人不 断的努力、进取。 偶像：有很大的娱乐性，刺激就好，能搞 笑就行，在偶像面前，会感到自己 的渺小和自卑。 第五课 提升道德境界 学习职业道德榜样，要正确认识职业道德榜样 向榜样学习，不能流于形式，要学习榜样的内 在精神、学习榜样的人生观、世界观、是非观、美 丑观，学习榜样的信念，学习榜样的行为与智慧。 孟子的母亲因为怕孟子受到坏邻居的影响，连搬了三次家。 ——孟母三迁 第五课 提升道德境界 五、从小事着手，做好每件职业事 把每一件简单的事做好就是不简单 把每一件平凡的事做好就是不平凡 1%的错误导致100%的失败 千里之行，始于足下。 把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件 平凡的事做好就是不平凡。 在工作中决不要拒绝做小事情，因为大事情是 由小事情积成的。 细节决定成败。 第五课 提升道德境界 有一位伟大的哲学家叫苏格拉底，许多人都慕名来向他 学习，都希望能成为像他一样的大哲学家。 ? 有一次，学生问：“老师，我们怎样才能成为像您一样的 大哲学家呢？”苏格拉底说：“很简单，只要每天甩手300下就 可以了。”有的学生说：“老师，这太简单了，别说是甩手300 下了，就是3000下、30000下也可以啊！” 苏格拉底笑了笑没有说话。 ? 一个月过去了，苏格拉底问：“有多少同学每天坚持甩手 300下啊？”很多学生都骄傲地举起了手，大概有90%的人坚持 着。又一个月过去了，苏格拉底又问：“还有多少同学在坚持 啊？”这回只有80%的人举起了手。 就这样一个月一个月的过去了，一年以后，苏格拉底又 问：“还有同学在坚持每天甩手300下吗？”同学都你看我我看 你，只有一个同学举起了手，他的名字叫柏拉图，他后来也 成为了像苏格拉底一样的大哲学家。 有人问他成功的秘诀是什么，柏拉图微笑着说：“甩手而 且甩得足够久......” 第五课 提升道德境界 六、身体力行，在职业实践中养成 在工作中，我们会看到，有人迟到了 第五课 提升道德境界 在工作中，我们会看到有人在工作期间吃早饭 第五课 提升道德境界 在工作中，我们会看到有人在工作期间打私人电话 第五课 提升道德境界 在工作中，我们会看到有人把工料随手乱放 第五课 提升道德境界 在工作中，我们会看到有人下班前 没有整理好自己的工位 第五课 提升道德境界 这些都是小事，但能折射出一个人的道德水平 第五课 提升道德境界 坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把每一件小事做好就会成就大事，在没有人监督的时候坚持按照道德要求去做就是很了不起。 一个坏习惯不会一下子改掉 一个好习惯也不会一下子培养起来 第五课 提升道德境界 在校学习期间—专业学习和实习 企业—顶岗实习 毕业后—进企业，进一步适应 第五课 提升道德境界 课堂练习 一、单项选择 1.一个人道德品质的好坏是（ 　　 ）。 　　A.天生的 　　B.由文化水平决定的 　　C.由社会环境决定的 　　D.环境与自我选择的结果 2.慎独是人们提升职业道德境界的重要途径。要做 到慎独，关键是（ 　　）。 　　A.要有坚定的职业道德信念 　　B.要在“隐”和“微”上下功夫 　　C.要做到有人监督与无人监督一个样 　　D.要理解慎独的内涵 D A 第五课 提升道德境界 3.在学习道德榜样过程中，有的人是“听时感动， 说时激动，事后不动”。这是因为（　　 ） 。 　A.道德榜样都是高不可攀的，无法学习 　B.道德榜样与自己从事的职业不同，无法学习 　C.道德榜样只是在某个方面表现优秀，不是完人 　D.没有用道德榜样的精神实质指导自己的工作生活