2013年远程培训研修日志.docVIP

研修日志之一 ? ????? ??新一轮的远程教育培训开始了,首先学习了高中思想政治必修1“经济生活”模块“公司的经营”高端备课讲座,收益匪浅. 高端备课要求我们从备讲批辅考各个环节都要根据学生实际精细、严谨。案例选取要与时俱进，能调动学生积极性。比如在经济学的开端可以选有趣的事例引入新课程，激起学生兴趣。我就选取了这样一个事例：有三个经济学家和三个社会学家一起坐火车去旅行，三个社会学家每人买了一张车票，而三个经济学家只买了一张车票，社会学家感到很奇怪。途中，乘务员来检票，三个经济学家一起跑到厕所，乘务员见厕所有人，就敲了敲厕所门，门开了一个缝，里面伸出一张车票，乘务员一看有票，就走开去检查别人去了。三个社会学家看在眼里，记在心中，回来时，三个社会学家也只买了一张票，但三个经济学家却一张票也没买。检票时，三个社会学家连忙跑进厕所，听到敲门声，社会学家把票从门缝里递出去，但票被拿走了，原来敲门的是经济学家，经济学家把车票拿走了，进了另一个厕所。结果，社会学家们被赶下了车。学生听了情绪兴奋，脸上挂笑，一个道理被接受了。 总之在政治课教学中，教师备课需用恰当的诙谐有趣的语言手段来表现社会生活中的矛盾和本质，激起学生的愉快感，使学生在欣赏玩味和笑声中得到情感的释放，使学生在欢笑中学到知识，提高能力。 ? 研修日志之二 本次培训,认真学习经济生活、政治生活、生活与哲学、文化生活四个必修模块的特点收获颇丰，我觉得政治教学中要从以下几方面培养学生学习兴趣,增强学习效果： 一、提高学习政治的积极性，消除学生对政治课的恐惧心理。政治往往给人枯燥、繁琐、教条的印象，很难让学生 “喜欢”上它，为此我注意教学的兴趣,把抽象的概念观点形象化,并教会学生一些记忆方法比如 有效性自主记忆的方法帮助学生去记忆，增强了学生的自信，消除了他们对政治课的恐惧。 二、运用多种方式增强记忆效果。针对学生不愿记忆的弱点,我注意教会学生根据具体情况，采取多种方式进行记忆比如运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，以达到迅速记忆、准确记忆牢固记忆的目的。 三、建构知识网，能灵活运用知识。知识背过了，但做题时却不知如何下笔，这涉及如何驾驭和运用知识的问题。教学中我侧重教会学生通过建构知识体系和网络去加深记忆，同时注意培养学生运用所学理论解决实际问题的能力，这样在巩固知识的同时提高了能力效果很很好. 修日志之三 ?? 通过学习教育的艺术--怎样做个好老师(第二版),我提高了教学艺术,丰富了教学理论,增强了教学技能收.作为政治教师方面我觉得要成为一个优秀的高中政治教师需要做到以下几点： ?????? 第一.要转变观念，掌握新教材理念下的课堂操作技能。高中政治新课改是新课程改革的一个重要组成部分，教师转变课堂教学观念，探索新的课堂教学模式，成为高中思想政治教师面临的一个崭新课题，这就要求政治教师观念上要更新、方法上要创新，为此就要求教师根据教学大纲，准确把握教学目标，分清难点、重点、疑点，精心设计教学方案和教学情境，利用各种资源，使用各种教学手段、方法，提高课堂教学效率。??????第二 .要语言要有幽默感,。苏联教育学家霍姆林斯基说过：“教师讲的话带有审美色彩，这是一把最精致的钥匙，它不仅开发学生的情绪记忆，而且深入到大脑最隐蔽的角落。”幽默的语言和动作，对政治教师尤为重要.政治内容理论性强,抽象这就需要教师首先从语言上活跃课堂气氛，吸引学生,让学生在轻松、愉快的环境中学习，在欢声笑语中获得知识。　　　 第三.教态要微笑且富有激情。长期以来受”师道尊严”的传统影响,教师往往给人的感觉是高高在上，威严有余、和蔼不足，使学生产生一种距离感。新课程要求下的师生关系要让老师成为学生的知心朋友，教师要把微笑带进课堂，以可亲的面容、爱抚的目光、大方的仪表，以此拉近师生关系,创造愉快而安详的课堂环境，使学生愿意与老师交流、沟通，倾吐心声,做到”亲其师而信其道”。　　　　　 第四.要学会欣赏。教师的工作对象时活生生的人,这就要求教师学会用欣赏的眼观来看待每一个学生，发现他们身上的闪光点，切忌打击、挖苦、讽刺学生，特别是对待差生，老师一个欣赏的眼光，有可能改变他们的一生，反之，也可能毁了他们的一生。 研修日志之四 ????? 通过对中小学创新素质培养的基本原理、策略与方法学习,收获多多,感受最深的是教师自身角色的调整. 以往的教学中较多的是把自己作为知识的占有者，课堂的主导者.也正因为这样，在备课时想的较多的是如何尽量把自身的知识传授给学生，至于以什么方式都无所谓，只要学生能够尽量多接受就行，学生也就变成了教师灌输知识的容器，缺乏人性的色彩。素质教育要求发挥学生的主体作用为此教师必须调整角色，明确自己的定位:教师是学生学习的合作者、引导者、组织者,是师生平等对话中的