第6课《小巷深处》同步练习1（语文版七上）.docVIP

小巷深处同步练习 第一部分： 1．注音。（分） 　揶揄（　　）（　　）　哽咽（　　） 2．给下列多音字注音，并分别用形似字和多音字组词。（分） 咽（　　）　　　　　调（　　）　　　　　黝（　　）　　　　　斑（　　）　　　　 　（　　）　　　　　　（　　）　　　　　拗（　　）　　　　　班（　　）　　　　 3．将课文最后一自然段用正楷抄写在下面方格内。（3分） 4．“我”对母亲感情的变化可分为哪几个阶段？（3分） 5．母亲早已察觉“我”的感情变化，课文中间接说明了这一点，找出相关语句，体会这样写的好处。（4分） 语句： 好处： 6．“随着年龄的增长”，“我”开始回避同学，“厌恶我的家”。原因是什么？（用课文中的话回答）（3分） 7．“然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候”，母亲“憧憬”的是 ，“等候”的是 。（4分） 8．你对你的双亲（母亲和父亲）是什么样的印象，记忆中的双亲和现实中的双亲的印象有什么变化，请作简要说明，并简述理由。（4分） 第二部分： （一） 随着年龄的增长，我渐渐感到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。 我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只