第6课夏商西周的社会与国家同步测试8（北师大版）.docVIP

第6课夏商西周的社会与国家同步测控优化训练 自主学习 1．周王把土地和臣民授予诸侯，称为“ ”。 2．夏、商、西周社会以 关系亲疏区分尊卑等级。 3．平民隶属于 ，是农业和手工业部门的主要劳动者。 4．奴隶主要来源于 和 。 5．夏、商、西周国家都建立了强大的 ，制定了严酷的 。 6．礼仪教化配合 镇压，是统治人民的另一种手段。 7．下列对西周分封制作用的表述，不正确的是( ) A．受封者有义务服从周王的统治，治理诸侯国 B．密切了西周与各少数民族的关系，稳定了对全国的统治 C．推动了边远地区的经济开发和文化发展 D．形成了众邦林立、脱离中央统治的局面，阻碍了社会发展 基础巩固 8．西周的众多诸侯是通过什么方式产生的 ( ) A．奴隶制 B．世袭制 C．分封制 D．禅让制 9．西周统治者实行分封制的主要目的是 ( ) A．巩固奴隶主政权 B．巩固原来商朝的地区 C．分割诸侯的兵力 D．保证国家的兵源 10．西周时为巩固对周边的统治，实行了“授民授疆土”的 ( ) A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．宗法制 11．周初分封的诸侯国中，位置最北的是( ) A．