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19 生命 生命 生命的力量，多么顽强啊！ 一粒小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！ 课文中三个事例引出了对生命的哪些思考？ 品读课文 抓住关键词语 感悟生命的力量 圈画词语 换位思考 角色体验 只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它！ 有感情地朗读课文 我们应该如何对待生命呢？ 我是这样做的 (我的生命单单属于我，我在好好地使用它！) 写作指导 一事一议 几件事一议 * * * * 骚扰 糟蹋 震撼 茁壮 短暂 挣扎 欲望 有限 不屈向上 听诊器 动弹 骚扰 有限 听诊器 震撼 糟蹋 飞蛾求生 瓜苗生长 倾听心跳 飞蛾挣扎 生命力量 ——求生欲望强烈 震惊 生命力量 ——生命力顽强 敬佩 香瓜子生长 生命价值 倾听心跳 ——珍惜生命 震撼 圈画动作 角色体验 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。 趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 叙述事情 娓娓道来 声音轻柔 读出脆弱 感情充沛 读出震惊 我们应该如何对待生命呢？ 我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。 我是这样做的 ( ) 我们应该如何对待生命呢？ 我是这样做的 (我的生命单单属于我，我却在白白地糟蹋它！) 此时，你有一些什么感受想要说？（可用原文回答） 我必须对自己负责 让有限的生命发挥出无限的价值 我要珍惜生命 我要活得更加光彩有力 学习了《生命生命》这一课，我们懂得了应该对自己负责！同学们的表现又是怎样呢？ 每一位有所改变能够进步的人，表现出了对生命的珍惜！这样的人值得我们敬重！ * *
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