作文教学校本教材.docVIP

第五部分 作文 作文是一个人认识事物的水平和语言文字表达能力的体现。《课程标准》要求学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话；要鼓励写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。 ，供大家在学习时参考。总体认知法 的人，而 ?不是平常的小事，也不是一般的好事，而是“新鲜”事。这种新鲜事不是许多 件，是“一件”事，而且不是过去发生的，是“最近”发生的。同时，“我班”又对事 要全面地进行分析。捕捉题眼法 题 题意引申法 母亲不但教学好，在家里也是个劳动好手，什么家务事她都做得来。 母亲会一手织布的技术，四邻八舍谁家织布时，掏头啦，安机子啦，总是找她帮忙，母亲不 论多忙，总要抽出一些时间给他们拾掇。有时，冬天来了，我还没穿上棉鞋，邻居们看母亲 太忙，就要给我做双棉鞋，可母亲总是不让，说人家劳动一天累得腰酸腿疼的，咱自己赶时 间做吧。母亲为了使我穿上棉鞋，白天上课、做饭，晚上备完课再做。棉鞋做出来了，母亲 的眼也熬红了。 母亲还经常教育我，要好好学习，严格要求自己，尊敬老师，尊敬老人，团结同学，向雷锋 叔叔学习，做一个有用之材。 母亲是平凡的，她的平凡之事并不为众人所知，但她的所作所为，使我看到了她那纯洁、美 好的心灵，忘我工作的精神。我爱我的母亲。 这是一篇命题作文，在写作文之前要明确所写的内容。从题目来看，是要求写人并且是写 “平凡的