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分层架构 公共数据库层： 构建在各种业务应用之上的，为用户提供各类服务的需要而构建的可共享、公用的数据库组。在本层中需完成数据标准的制定，对来自各个部门的异构数据的集成和获取，并提供数据转换的标准接口。 可快速构建应用层： 位于公共数据库层之上的可快速构建的应用系统层，为用户提供单点登录（SSO）、安全身份管理以及灵活查询等功能。利用组件化SOA技术，可根据用户需求快速构建。 信息服务（门户）层： 面向用户，为校内外用户提供个性化服务，包括办公服务、教务服务、人事服务、科研服务、学籍服务、后勤服务等。 单点登陆和统一身份认证 目标:基于LDAP实现统一用户身份认证和权限控制体系，利用目录服务，对用户身份信息和系统控制信息进行有效组织管理，提供高效安全的目录访问，为各应用系统提供统一身份认证和权限控制的支持。 重点： 全局的用户信息管理 统一的身份认证服务 统一的分级权限控制 共享数据平台 ... 人事 系统 办公 系统 后勤 系统 教学 系统 全局服务模型 交换管理中心 适配器 管理 转换规则 管理 工作流引擎 可靠通讯系统 可靠通讯系统 流程管理 监控管理 数据集成与数据交换 * 项目实施 建设数字化校园，需要结合学校特点，制订实施策略和步骤，积极稳妥地推进数字校园的建设 ,做到循序渐进。 ●第一步:校园门户网站建设 首先建立校园外部门户网站 开发外部网站的多语言版，如英文版 开发校园的内部门户 ●第二步:完成网络协同办公系统的建设 开发工作流模块、各事务处理 完成单点登录、统一身份认证及授权体系 集成邮件系统 开发短信平台，集成各工作环节中 ●第三步:教务系统建设 建设学生管理系统 开发、完善教务系统 开发远程教学系统 项目实施 项目实施 建设数字化校园，需要结合学校特点，制订实施策略和步骤，积极稳妥地推进数字校园的建设 ,做到循序渐进。 ●第四步:集成”一卡通”到数字化平台中 ●第五步:完成科研、后勤等其他管理系统的建设 谢谢 * * * * * * * * * 高校信息化解决方案 数字化校园提纲 * 总体框架 建设目标 项目内容 技术架构 项目实施 总体框架 * * 建设目标 * 总体目标 总体目标 建设一流的数字化教学校园——包括数字环境建设、数字管理建设、数字教学建设、数字生活建设，充分利用信息技术，建立多层次、创新型、开放式的数字化学校，提高学校办学的质量和效益。以资源和数据共享为主导，有步骤、分层次的完成学校信息化的建设，使其成为教学、科研、管理和生活的有力辅助工具。以新的人才观、教学观和管理理论为指导，培养适应信息社会要求的创新型人才。 提供高度智能化的教学手段和培训方式 提供高度智能化的教学管理方法 提供高度智能化的领导决策支持平台 提供高度智能化的校园管理和服务手段 提供高度人性化的工作，学习和生活环境 提供先进的科技发展成果应用展示和体验平台 组织3 组织2 组织 4 组织n 服务器 存储、备份 各角色用户 访问环境及工具 综合管理系统 办公环境 组织1 应用模式 * 项目内容 * 项目内容 结合数字化校园建设现状，按照“统一规范，统一标准，统一认证”，共享资源（数据）相对集中管理的实施策略，提出数字化校园的可实施的方案. 外部门户 内部门户 内部办公系统 教学管理 科研管理 图书管理 后勤管理 第三方系统… 外部门户 外部门户 门户是对外展示形象、向外提供知识、信息服务的一个平台。通过合胜的网站门户引擎——栏目内容发布管理工具，可自动配置图文并茂的门户网页，对于个性化的需求，可以给予个性化的定制。 考虑负载均衡的性能、校内外访问门户的安全性、数据访问的必要性、数据量的多寡及访问速度、来访的对象等多方面因素，可将门户网站分为内网、外网，外网包括中文和英文多语言等版本； * 内部门户 内部门户 从内容规划上，可以将发布在外网上的栏目内容有选择性的同时发布内网上，也可规划不同的网页、栏目、内容，如： 各院系、部门可量身定制内部门户二级网页; 一些数据流量较大的内容可以放在内网里，如：多媒体教学播放、课件、软件下载; 信息更新及时的栏目，如：校园动态、新闻，通知公告等 互动性强的栏目，如：建议、咨询、校园BBS等 可进行信息综合查询，如：教学、科研、校园活动等 内部办公系统 网络协同办公系统 网络协同办公系统,是基于web,利用先进成熟的计算机和网络通讯技术建立的一个高质量、高效率、智能化的办公系统；是专门协助单位内部实现个人办公、日常办公、流转办公，以及交流互动、资源共享等无纸化的信息平台。 网络协同办公系统主要包括以下几个方面内容： 个人事务模块 公共事务模块 领导管理模块 工作流模